“国有国法，校有校规，家有家风”是人们经常说的一句话，但家风到底是什么呢?

　　家庭的生活方式、文化氛围构成了家风。顾名思义，家风就是一个家庭的风气、风格与风尚。著名法国作家罗兰曾说过：“生命不是一个可以孤立成长的个体。它一面成长，一面收集沿途的繁花茂叶。它又似一架灵敏的摄像机，沿途摄入所闻所见。每一分每一寸的日常小事，都是织造人格的纤维。环境中每一个人的言行品格，都是融入成长过程的建材，使这个人的思想感情与行为受到感染，左右着这个人的生活态度。环境给一个人的影响，除有形的模仿以外，更重要的是无形的塑造。”从而也足见家风的重要了。

　　我家的家风就是尊老敬贤、勤俭持家、忠孝并举、以诚待人。铭记良好的家风，接受良好的教育，我们才可以在社会上让自己走的更远。

　　尊老敬贤不仅是我的家风的表现，也是中华民族的优良传统。父母等长辈一直教育我们，百善孝为先。我家有96岁高龄的奶奶，在我们村也算是年龄较大的老年人了。身体一直挺好的，只是最近听力有点差，还有白内障，看不清我们家人，但是考虑年龄的原因，也不再给与手术治疗。生活方面则由我父亲、我叔和我姑兄妹三家轮流做饭送饭。长期受到长辈的影响，工作之余，我们这些孙子、重孙们也都是在工作和学习之余，回到老家多看看，多交流。在我们三代子孙的照顾下，奶奶精神矍铄，每次回家都是有说不完的家常话。常言说：“家有一老，如有一宝”，我们做子女的就要珍惜父母等长辈健在的时光，在工作和学习之余，多抽点时间关爱他们的晚年生活，其实就是关心自己的明天。

　　好家风能让家庭文明“薪火相传”。自小受家庭和父母等长辈的影响，我用勤劳、节俭的作风来规范自己的行动和价值观。家风是一种综合的教育力量，它是思想、生活习惯、情感、态度、精神、情趣及其他心理因素等多种成分的综合体。家风是一种潜在无形的力量，它对孩子的影响是全方位的，孩子的世界观、人生观、性格特征、道德素养、为人处事及生活习惯等，每个方面都会打上家风的烙印。家庭教育摆在第一位的是品德教育，是如何做人的教育。要把美好的道德观念从小就传递给孩子，帮助他们形成美好心灵，促使他们健康成长。

　　心术不可得罪于天地，言行要留好样与儿孙。家庭教育要重言传，重身教，帮孩子扣好人生的第一颗扣子，迈好人生的第一个台阶。家里的孩子们也会以我为榜样，主动向长辈们问好，团结同学，勤奋学习，有时和同学闹点小矛盾，是自己的错一定主动向同学道歉，不是自己的错也不追究，退一步海阔天空!教育孩子要自己的事情自己做，只有先做完作业，才能有空余时间去做自己喜欢的事情。当天的事情当天做，不能拖拉。坚持每天运动，养成良好的习惯，增强体魄。

　　我们的家人始终保持以诚待人的家风，与邻居和睦相处。我们都知道一句古话：“远亲不如近邻”。时时事事能够与乡里乡亲们处理好各种人际关系，在有需要的时候，尽可能地出手相助，力所能及地解决问题，以诚信待人，别人才会真诚地对待自己。

　　一个好的家风能教育出国家的有用之才，我家的家风要世世代代传承下去，作为一种正能量，时时刻刻严格要求自己。

　　一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。家庭是人们梦想启航的地方，是国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点。中华民族传统家庭美德铭记在中国人的心灵中，融入中国人的血脉中，是支撑中华民族生生不息、薪火相传的重要精神力量，是家庭文明建设的宝贵精神财富。（作者：卢彦东）