大众网·海报新闻临沂5月26日讯(记者 刘元迪)复学了!学生居家在线学习三个多月了,心理上能瞬间转换过来吗?带着这些思考,临沂南坊小学精心设计主题为“表达、倾诉、修复、成长”的复学第一课心理健康活动,保障学生身心健康地复学。
校长第一致辞:暖生心
复学第一课在8:30开讲了,首先由副校长李芬致开学寄语,殷切的话语饱含学校领导对孩子的关心与爱护,愿他们心怀感恩,做好个人防护,形成健康的心理素质。
开学第一课:专题心理课健康护航
心理健康教师尤世权制作全校的专题心理健康课PPT,在校学生进行一节全体心理健康教育课。
各班级班主任通过心理课帮助学生正确认识目前剧烈变化的学习和生活中可能造成的心理困扰、掌握正确的心理自助方法,并及时判断是否需要专业的心理救助,最后做好科学的适应。
一二年级在家学生和家长观看线上课程《复学准备专题之微笑与压力同行》和兰山教育大课堂家庭教育内容。一方面是做好下周复学的心理准备,另一方面也让家长更好的了解怎么做好家庭教育帮助到孩子适应下一阶段的学习和生活。
复学第一讲:师生表达倾诉修复心灵
不仅仅是老师对学生讲述,更重要的是请同学们自己表达,在倾诉中纾解情绪,在回顾中感悟情感,因此复学第一课心理课还设计了学生“表达、倾诉”为主题的心理活动。
活动中,三四年级同学利用心愿卡和心情故事的分享自己整个疫情期间到现在印象最深的故事;五六年级同学不仅讲述自己心愿和心灵故事,更把自己的心灵感悟、情感历程分享给所有同学。通过这样一次给予学生充分时间和空间的表达、倾诉,让学生得以释放如此长时间以来的压力,重新在分享中链接起来,恢复心灵的活力。
量身定制一系列心理健康活动:心灵守护不打烊
学校心理课程不仅仅落在第一天的心理课程中,还量身定制了一系列心理健康教育活动,保证对学生的心灵守护不打烊。
1.印发心理健康致家长一封信。学校复学第一天就印发了《临沂南坊小学关注孩子心理就健康工作致家长一封信》,呼吁家长重视孩子的心理健康,对家长需要重视的具体方面做了说明,确保做好家校配合保障学生身心平安、健康。
2.推送区心理防护手册。让所有班主任、家长都知晓学生心理健康防护知识。
3.进行学生心理健康情况评估的班级筛查工作。由尤世权以《小学生心理健康评定量表(MHRSP)》为模板设计学校调查评估问卷,班主任配合在班级内进行初步筛查,重点在学生情绪和行为障碍、适应困难、学习障碍、心理异常等方面,覆盖复学的全体学生、家庭。在专业量表筛查基础上,对学生心理健康状态进行建档,及时跟踪、干预。
4.开展学生心理档案建档跟踪工作。根据评估测试数据,逐步建立全体学生的心理健康档案,并根据数据分析确定重点关注学生群体,及时进行跟踪干预,做到一生一档一策。
5.及时做好紧急心理干预。复学第一天在大门口入校时候就有五年级一学生恐慌、焦虑导致不敢入校,志愿者及时报心理教师尤老师在门口进行紧急干预,通过放松、疏导使得学生可以正常入校,并告知班主任跟踪观察、建立危机档案跟踪。
“春风十里,不如教室有你!”这是南坊小学欢迎学生归来的一句宣传语,也是学校心理健康工作的指导原则。下一步学校将继续落实好各项心理健康工作,不断优化创新,让学生在校如沐春风,健康平安成长!