王现祜毕业于曲阜师范大学物理教育专业，2004年8月参加工作。2015年因工作需要从九中来三十六中（前身九中南校）工作至今。2019年开始一直担任初三班主任工作和物理教学工作，取得了优异的成绩，并于2021年获得区级优秀班主任称号。

　　王现祜同志所获得成绩与他敬业严谨的工作作风密不可分，2021年中考，他所带的班级超过60%的学生考上了理想的高中。下面从三个方面介绍他的一些做法：

　　抓好习惯培养，静等花开。

　　他属于中途接九年级班级，接班后的前两个月是班主任工作的最关键时期，如果这两个月的工作做好了，以后的工作就会得心应手，势如破竹。上岗后的第一要务是帮助督促学生养成良好的习惯，这习惯包括学习、纪律、卫生、生活、做人、交友、作业等方面。尤为重要的是，要认真指导学生养成良好的学习习惯，入班即静，入班即学。到了九年级阶段，学生的变化日渐明显，出现由量变到质变的蜕变过程。学生三日后可能看不出任何变化，七日后也不会看到任何差距，但一个月后会看到学生聊天的话题不同，三个月后会看到学生的气场有所不同，半年后会看到学习、做事、生活的能力不同，一年后会看到人生道路的去向不同。学生的成长需要经历四季的变化，破茧成蝶的过程，用心的陪伴才能结出美丽的硕果。他为此总是早来晚归，陪伴学生成长。

　　播散爱心雨露，桃李枝头。

　　学生犹如生长的禾苗，不仅需要阳光的照耀，更需要雨露的滋润。而能使学生茁壮成长的，恰是教师给予学生的爱。高尔基曾说：谁爱孩子，孩子就爱她。只有爱孩子的人才可以教育好孩子。要做一位优秀的班主任，首先要全身心地爱学生，关心、尊重、理解和信任学生，用自己的爱去唤起学生的爱，用自己的心灵润泽学生的心灵。他的班级里散发着爱的味道，弥漫着民主的氛围，在教育中他注意给学生争辩的自由，让学生充分表达自己独特见解和观点。当学生有出色的表现时，他总是以赏识的眼光，信任的语气毫不吝啬地把微笑和赞扬送给他们；当学生灰心看不到希望时，他总是把勉励和鼓励的话语送给自己的学生。只有这样，孩子才能自信的生活，才会阳光地面对人生。

　　三、坚守以身作则，身正为范。

　　他深深体会到班主任担负着比任课教师更重要的育人的任务。班主任的思想、观点、作风、言论、行为乃至生活习惯，都对学生的成长和发展产生影响作用，有的甚至影响学生的一生。因此，有的人把班主任看成是班集体的灵魂。他觉得，班主任首先应有高尚的精神境界。在个人道德修养和行为习惯上，有着比从事其他职业的人更高的要求，打铁还得自身硬。因此她把工作中兢兢业业，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生作为自己的工作信条。平日里他不肯错过每一次听课学习的机会，不管是哪个级别的课，他都会用心听，用心琢磨，取之精华，摒弃糟粕，并将优点消化、应用在自己的课堂上。教研活动是载体，课改教研是先导。为此，他在所从事的教研工作中积极探索，勤于实践，做好新课改的模范带头人。积极争取每一次做研究课的机会，因为每做一节研究课，评优课，观摩课，对自己都是一次挑战，一次提高。作为一名教师，他在教学上认真备课、认真上课，并动脑筋钻研业务，虚心学习新课标及现代新的教学方法，及时批改作业，耐心辅导学生，对学生严而有度，与学生真诚相处，用爱与学生沟通。

　　不言春作苦，愿化春泥护红花。他时刻以“敬业乐业好园丁，教书育人排头兵”自勉。在教学与学校工作中不停地钻研。他深知，在平凡的岗位上，这只做了一些平凡的工作，却得到了领导的关心，同事的信任，家长的称赞，学生的爱戴。相信在今后的工作他会更加努力，做一个让家长和学生都满意的好老师。（通讯员 王现祜 赵淑敏）