邢颖，来自临沭县史丹利集团。作为两个孩子的妈妈，她深知家庭教育的重要性。她认为，家庭教育是其他一切教育的基础，父母对孩子的成长起着决定性的作用。

　　在邢颖看来，在没有孩子之前，每个人自己也是孩子，习惯按照自己的喜好去生活，没有过多的考虑肩上的责任。但在初为人母后，懵懵懂懂一路走来，邢颖也曾犯过不少错误，也曾焦虑和自责。于是，她在摸索中前行，努力营造良好的家庭环境，持续学习科学的育儿方法。

　　在女儿孟姝彤的养育过程中，通过邢颖和孩子爸爸的观察和早教中心的发育测评，她们总结出：女儿说话早，口齿清晰，思维敏捷，表达欲望强烈；喜欢展现自己，喜欢舞台，很在意自己的形象；有主见，很有团队意识和集体责任感。综上所述，她们协助她确定了一个长远目标——成为一名人民教师。为了助力她实现自己的目标，在个人展示方面，4岁开始学习街舞，至今已经坚持二年半了，参加大大小小的舞台表演20多场，收获了自信和舞台展示经验。另外，邢颖为她选择了小爱英语，从去年暑假开始，每天坚持英语学习30分钟，每天坚持磨耳朵和锻炼口语表达，经过努力，英语功力值可达到三年级上学期水平；在阅读方面，每天睡前坚持亲子阅读，邢颖的阅读涉猎宽广，包括：文学类、历史类、哲学类、社会科学类、自然科学类、社会百科类。通过她的努力，女儿的知识也在不断吸收和存储。

　　在家庭关系中，夫妻关系永远大过亲子关系。邢颖夫妻双方已经达成共识：积极处理好夫妻之间的关系，创造一个和谐的家庭环境，绝不让夫妻矛盾影响和伤害到孩子。因为夫妻关系和睦才是对孩子最大的爱。健康的家庭关系应该是：爸爸爱妈妈，爸爸妈妈爱哥哥，爸爸妈妈哥哥爱妹妹。在邢颖的家庭生活中，她们就是这样教育和引导孩子的。每次带姝彤出门，在吃穿用度等方面，她总会说：“我要带一份给哥哥！”哥哥出门也会事事想到妹妹。

　　孩子就像天使一样，当她呱呱坠地那一刻，邢颖经常会思考：作为父母最期待的是什么？绝不是成龙成凤，也绝不是光耀没门，一定是健康茁长，平安喜乐。但是，随着时光的流逝，孩子渐渐长大，她发现，她和丈夫作为家长也开始变得“不知足”。对孩子的要求变得苛刻，期望值变得过高，让孩子望而却步，忐忑不安。父母的爱变得有条件，有交换，微表情投射到孩子身上，给孩子不停地贴标签。当邢颖意识到自己的问题时，开始学习调整。她带着初心无条件接纳孩子的不足，试图擦亮眼睛去赏识孩子的优点。她开始每天坚持写“日念一好”，用文字记录两个孩子的闪光点，贴在墙上。哥哥会悄悄去读，姝彤会主动让母亲念给她听。孩子们开心的笑，因为他们感受到妈妈的爱；邢颖也欣慰的笑，因为自己会全然接纳他们。

　　在生活中，由于邢颖一个人在家带两个孩子，经常会有忙乱和局促感，渐渐地她发现自己经常会忽视姝彤的感受，导致她爱哭泣、无助。邢颖感觉长此以往会影响她的成长。于是，她快速调整自己，经常做正念训练去疗愈自己焦虑的内心，同时学会合理规划时间，多多陪伴姝彤。经过努力，邢颖现在习惯蹲下来聆听姝彤的心声，不会急于评价她。也会在孩子情绪不佳的时候，给她大大的拥抱，手掌抚摸她的后背，给予爱和陪伴，不会敷衍孩子的感受。当孩子感觉到妈妈更懂她的时候，会更愿意敞开心扉，排解心中的不快。当邢颖做正念训练的时候，姝彤也会坐在母亲旁边，模仿母亲的样子来抚摸母亲的后背，给予母亲满满的爱。

　　在日常生活中，邢颖认为，家长们往往会吝啬自己的赞美之词，觉得孩子准时起床，自觉洗漱都是理所应当，没有夸奖的必要。又或者当孩子喜悦的分享自己的“了不起”时，父母总会专注自己的事情，敷衍的对给孩子一句话：哦，你真棒！这样是不对的，空洞的赞美往往让孩子摸不着头脑，无所适从。作为家长应该多鼓励行为，少赞美结果。比如：“妈妈看到你在认真读书，你声音洪亮，目光专注，你努力的样子真棒！”这样精准用心地鼓励孩子，她的内驱力会越来越强大，做任何事情都会变得更加努力和充满斗志。

　　“父母之爱子，则为之计深远”，但是，在邢颖看来，家长也要明白一个道理：“我们给的爱是孩子想要的，那才是爱！我们给的爱是孩子不想要的，那就是毒药。”每个孩子都有内在的成长动力和能力，每个生命个体都蕴含着健全发展的可能性。生命的多样性，应该被欣赏，而不应该被忽视；生命的需求性，应该被看见，而不是被屏蔽；生命的价值性，应该被接纳，而不是被否定。请用心欣赏，给予尊重，让孩子做他们自己，成为他们自己！