临沭县白旄镇教委为适应新课程和素质教育的要求，切实加强对小学教师专业能力的培养和提高，根据本学期制定的“白旄镇小学教师专业能力提高月”活动实施方案的具体安排，4月份启动培训活动，活动历时两个多月，于近日已经全面结束。

镇教委结合该镇小学师资队伍整体素质状况、教学资源状况、学校分布状况等客观实际，经过多方调查、研究、讨论，决定本学期从提高全体教干教师的专业能力方面入手。本次培训结合实际情况，以培养训练小学教师专业能力为核心，该镇近150名教干教师参加了培训，其中老龄教师近80人，青年教师近40人，各校积极组织全体教干教师在认真学习“白旄镇小学教师专业能力提高月”方案的基础上，制定了切实可行的实施方案。各校实施方案都能结合自身实际，指导思想正确、培养目标明确、培训内容确切、培训形式灵活、制度措施得力、奖惩规定清楚、活动日程详细、操纵性较强。

为使培训不流于形势，能取得较好的效果，该镇教委采用了人们最常用的办法：学学、考考、比比、评评。在学、考、比、评中显出优势，找出差距。本次教师的培训内容是课堂教学、教学评价、探究教学、教师反思、创设情境、合作交流、创新、角色调适、信息技术与学科课程整合，共九种专业能力，设立了4个培训考核点，分三期进行考核。每期考核的项目是：理论知识考试70分，学习笔记20分，学习体会10分。每期考核结束都把考核结果在全镇进行反馈通报，让每一位教干、教师知道自己的培训学习情况。各校充分利用课余时间和周六集体备课时间，观看了27张光碟；组织了3次大讨论大反思；每位教师撰写了10000多字的学习体会、刻录学习VCD光盘162个。使该镇教干教师能够求得一技之长，在原有的基础上使自己的专业能力有明显的提高。

     此项活动的开展，是一次学习持续时间最长，学习内容最贴近教师素质和课堂，教师做笔记写体会最多，考核评比通报最真、最严，培养训练效果最好的一次活动。参加培养训练的教干教师都在经意和不经意间，从理论上学到了一定的专业技能，有力地提高了全镇小学教师的专业能力素养，更好地为该镇人民的孩子造福，进一步对实施素质教育起到了良好的推动作用。