新学期伊始，沂南县大王庄小学在新班子领导下，围绕“教学质量”这个核心工作，开展如火如荼的教研活动。

　　自开学一个月的时间里，示范课、公开课、说课、评课累计达到四十余课时；先周单元集体备课三周六次；校长听、评课达二十余节；涌现出一批讲、说、评课能手，“教研之花”在王庄小学盛开。

　　这次教研活动主要表现一下几个方面：

　　一是加强学校教研内部建设，积极探讨教研新方法，提高教师队伍素质。　

　　校长李彦培组织召开学校教研工作会议，对本学期的教研活动进行了详细的部署与安排。对教研室提出了明确的要求，不断加强业务修养，发挥主动性，高效组织好教研活动，扎扎实实搞好教学研究活动，主要在“实”字上下功夫，在“研”字上求发展。真正使教研活动经常化、专题化和系统化。及时解决教学中的实际问题，提高教师整体教育教学能力与水平。

　　二、努力提高教研管理规范化。严格按教学常规管理要求，落实好备、教、辅、改、考、评教学各环节，有计划开展先周单元集体备课和公开课等教研活动。

　　（一）先周集体备课。 学校定为周三、周四下午分别是语文、数学先周单元备课时间；集体备课可弘扬集体智慧，注意群策群力，促进整体协作。由教研室组织者牵头，根据教师学科分组，交流、分析一单元或一章节的教学目标、重点、难点，教学设计以及教学策略，谈教法设想、学法指导等，大家围绕这些内容再展开讨论、补充，达到共识，使教师更好的把握教材。

　　（二）抓公开课教学。一是为了促使教师深入备课，提高教师的自身素质；二是为了促使教师间互研互学，增强教研，教改意识；三是为了鼓励教师勇于参与教改，勤于探索、锐意进取。通过由教学能力强、经验丰富的骨干教师上示范课，使他们在教学中真正起到示范作用，使青年教师特别是刚参加的青年教师在教学早日日趋成熟。

　　做到公开课教学与说课相结合，通过说课找出课堂教学中存在的不足及改进措施。还要组织好评课活动，提倡各抒已见，畅所欲言。通过上课、说课和评课达到共同提高、共同进步的目的。　

　　三、在这次教研活动中，集中突出下几个特点：

　　老中青全员参与

　　根据安排，分学科、分年级结合教学实际特点进行，支持、鼓励和组织广大教师参与教学活动中来，充分调动全体教师参与教研的积极性，促使每个教师由“经验型”向“研究型”过渡。引导每个教师在教学实践中勇于开拓，发挥各自的特点，挖掘潜力，进行探索，反复总结，不断创新，提高自己的业务水平。

　　真落实，讲实效

　　教学研究的最终目的就是提高教学质量。因此，本次教研活动是从实际出发，要的是实效性，不搞形式主义、花架子；真正做到了“在研讨中发展,在反思中成长。”充分发挥教师的主动性并正确引领、精心策划，抓好落实，提高了教研的实效性。使广大教师教育教学水平和质量的提高有较大的提高。

　　具有创新性

　　学校教风、校风的好坏系于教研气氛的浓否，教研活动本身就是一项创造、创新性劳动。本身意味着在教学中有所发展、有所创新，因此，在本次教研活动中，鼓励教师把自己从传统的教学模式中解放出来，不拘泥于传统经验的束缚，大胆开拓，勇于创新，力争在教学研究中走出自己的路子来。通过创新找到教育教学的规律，提高了课堂教学的效率和质量。

　　平常的工作重复做是专家，重复的工作坚持做是赢家，教研工作贵在持之以恒。我们坚信：在校长李彦培的领导下，全体师生，同心同德，努力拼搏，大王庄小学这颗“育人之树”，一定会叶绿、花红，硕果累累；大王庄小学必将成为学生喜欢、家长放心、人民满意、社会认可的学校。

　　通讯员：王森