为贯彻落实《关于完善技能型人才评价体系基础性技术资源研发工作的意见》（苏劳社鉴[2004]15号）精神，适应我省经济发展和技术进步的特点，从基础资源开发等方面做好职业技能鉴定技术支持工作，决定在劳动和社会保障部组织统编教材和省级题库开发的基础上，根据不同职业的具体情况，拾遗补缺，组织编写一批适合我省职业技能鉴定需要的国家职业资格鉴定辅导教材、鉴定指南。
    为了使我省的国家职业资格鉴定辅导教材（含鉴定指南，下同）有较高的质量水平，便于各位专家和作者的编写工作，同时提高编辑工作效率，减少印刷出版中的差错，避免无谓的重复劳动，现将鉴定辅导教材的编写内容和排版体例格式作出统一的规定，务请遵照执行。

    一、 教材基本结构
    （一） 国家职业资格鉴定教材
国家职业资格鉴定教材应按等级分理论知识、实际技能（工作要求）两种分册组织编写。
理论知识、实际技能（工作要求）鉴定教材采用篇、章、节作为基本结构。篇、章、节的划分，可参照《国家职业标准》（以下简称标准）中比重表的项目分类，其中基础知识（理论知识教材）部分应根据标准的“基本要求”内容；实际技能教材应包括工作实例的指导和剖析。
    （二）国家职业资格鉴定指南
国家职业资格鉴定指南一般由以下三～四部分组成，分别是：
    第一部分 职业简介及复习考试说明
    1、职业简介(可根据国家职业标准撰写)。
    2、本职业各级别的考核内容、考核方式、考试时间、考核要求；理论和实际操作技能鉴定试卷的特点。
    3、考核内容结构表和鉴定要素细目表，并说明相关参数的含义，也可针对本职业特点作必要的说明。
    4、对申报鉴定者的基本要求。
    第二部分 理论知识考试指南
    本部分是鉴定指南的重点篇章之一。内容可分章编写。
    主要内容为，按鉴定要素细目表的顺序，对重点或难点的内容进行说明或解释，包括概念、说明、步骤、公式、图表等。每章可按基本要求、基本内容与复习要点（或辅导练习）等几个部分编写。
    第三部分 实际技能考核指南
    本部分是指南的两个重点篇章之一。内容可分章编写。
    主要内容可根据考核内容结构表，按工作实例或具体考核内容编写，对考核要求作必要的说明和解释。
    第四部分 试题精选和试卷样例
    集中编写一批各种类型的试题，可按题型分类编排。
    根据《国家职业标准》比重表和我省产业现场对从业人员的要求，理论知识考试和实际技能考核各选择2-3份试卷，题量应与实际鉴定考核时间相当，难度适中，为申报鉴定者提供模拟考试的练习。模拟试卷应提供参考答案。

    附录
    可收录参考书目录、常用的图表和其它相关资料。
    部分职业，由于其智能性较强，实际技能考核采取书面考试者，第二、三两部分可合并编写。

    二、书稿要求
    1、录入
    教材一律设置为16开（18.4×26厘米）页面。书稿文字、图表、公式一律使用中文WORD2000以上版本进行录入和排版。
    2、目录
    由主编统稿时编写目录内容，页码可通过插入“书签”自动编排。目录页码单独编码。
    排版体例格式见附件2。
    3、正文
    教材正文一般由篇、章、节组成，鉴定指南可分成几个部分。每篇（部分）开始独占一页，且采用奇数页，不编页眉页码，背面为空白页，字体、格式见附件3。
    每章开始须另起一页，各节内容可接排。章、节标题居中编排，字体、格式见第10页。
    正文内容一律采用5号宋体字，注释用小5号宋体字，可按条目叙述。条目序列按大小分别为：
    “一、”、“1.”、“(1)”、“①”等，应采用手工输入，不得使用自动编号。以“一、”、“二、”……开始的标题独占一行，行后无标点，并用黑体字加深。
    每一段落开始或序列号前空二格。
    文中图、表以篇为单位编号，如“表6-3”、“图4-5”等。表序号及名称置于表格正上方；图序号及名称置于图正下方；图、表序号及名称用黑体字标示。
    字体、格式见附件4。
    4、页眉和页脚
    奇数页眉右上为章节标题，偶数页眉左上为书名。
    页脚、页码从正文开始计数，采用“-页码-”格式，页面底端居中排放。
    5、附录
    附录按序列号排列，其体例格式可采用原著，也可以参照正文编排。
    6、字数
    考虑到各职业差异较大，字数不作规定和限制。

    三、其他说明
    １、封面、扉页、编审委员会名单和前言
    由省鉴定中心统一确定和编写。
    封面、扉页式样见附件1。
    ２、知识产权
    若由多名专家参加编著，涉及知识产权等问题由作者自行负责。教材统稿由主编负责。
    3、电子文稿
    电子文稿完成后应进行自审，审核项目为：
    (1)内容应符合国家职业标准相关要求；
    (2)语言表述应清楚、准确、简练，易于理解；
    (3)术语、符号、缩写应正确、无争议；
    (4)图表尽量不要采用扫描件。凡书稿附图无法用计算机绘制的，其图稿应一式两份，一份贴在书稿原稿位置，以作示意；另一份标清图号，统一装袋留作照相制版。
    (5)提供的答案应准确、规范、无争议。
    4、校对
    书稿出版时用三稿九校法进行校对，其中专家至少需参加一次审校工作，以确保书稿质量。
    5、其他
    为提高教材的品位和质量，方便读者，可随书配发光盘。

    附件：
    1．教材封面式样
    2．目录页式样
    3．每篇独占一页式样
    4．每章开始及正文式样

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