为精准锚定义务教育英语课程标准2025修订版的核心育人导向，推动课标理念从理论阐释向课堂实践深度转化，11月21日，临沂李官小学与临沂金盾小学联合举办以“锚定素养新航向，探究理论实践路”为主题的英语校际联研活动。两校英语教师团队齐聚在临沂金盾小学，以课标深度解读为核心议题，以校际经验共建为纽带，共同探索两校英语教育的高质量发展路径。

　　本次联研活动创新采用“专家引领、专题报告、互动研讨”的三维形式，打破校际壁垒，构建起高效务实的教研共同体。活动核心环节是英语教研员苏向荣老师带来《2025版英语课标：锚定素养新航向，探究理论实践路》专题报告，为两校英语教师呈现了一场兼具理论高度与实践深度的专业研修盛宴。苏老师以2022版课标为参照，系统解读2025修订版的更新要点，让在场教师清晰把握课标变革的逻辑脉络。讲解过程中，苏向荣老师采用边解读边标注的沉浸式学习方式，引导全体教师对照课标原文，将2025版的新增要点、修订表述及核心变化逐一标注补充，通过原文对照、重点圈画、注解说明的实操形式，让课标修订内容入脑入心，切实夯实了教师对课标变革的认知基础。

　　专题报告结束后，活动进入深度互动研讨环节，两校教师围绕2025版课标新增内容的单元教学融入策略、素养导向下的备课逻辑重构等核心问题开展分组研讨，结合各学段教学实例分享实践困惑与初步构想。苏老师全程参与各小组研讨，针对关键问题进行精准答疑，通过理论解读、案例分析、策略生成的闭环引导，有效搭建起课标理念与教学实践之间的转化桥梁。

　　校际联研搭桥梁，课标引领明方向。此次活动以2025修订版英语课标解读为核心抓手，通过精准高效的活动形式，实现了教研资源的深度融合。让课标新理念转化为课堂教学的实际成效，为培养新时代英语素养人才共同发力。（通讯员 吴贝贝）