“停课不停教、学习不延期”，在全国上下全力以赴阻击新冠肺炎疫情的特殊时期，按照《青岛理工大学应对延迟开学教学安排调整工作方案》的要求，临沂校区教学科研部适时调整教学计划和教学方式，制定线上网络教学工作方案。坚持战“疫”和教学工作两手抓两手硬，持续有效的推进防“疫”和教学工作。在保障校区师生生命健康安全的同时，开设了689门形式丰富、内容扎实、方便学习的线上网络课程，共有52387人次参与线上学习活动。

　　提前谋划，精准施策

　　各系（部）积极响应，认真部署疫情防控期间“线上教学”准备工作，对疫情防控期间的课程教学、毕业设计等各项工作的组织与管理进行研究，制定工作预案，做到“一系一案”。老师们积极参与培训学习，考察学习通、智慧树等线上教学平台和QQ、微信、钉钉、雨课堂等辅助工具，选择适合的线上教学平台；充分利用现代教育信息技术，精心设计课程教学，为线上教学顺利开展提供了保障。

　　管理工程系物流教研室李翠老师借助QQ视频给毕业班学生传达疫情的有关政策、指导学生毕业论文、了解每个学生的具体情况、鼓励学生安心准备升本考试、指导学生参加网络招聘会。

　　土木与建筑工程系刘将、陈鹏、曹雨、荣华、苑田芳老师在前期网络课程的基础上基于智慧树平台和知到APP进行《建筑施工组织》的课程教学。各位老师及时了解学生线上线下学习情况，并进行答疑，授课视频清晰流畅、内容系统有条理，交流互动强，收获大量学生的好评。

　　机械与电子工程系孟姗老师和李杨老师运用QQ群、学习通等教学工具开展线上教学工作，学生线下自主学习，老师线上答疑解惑。利用学习通每周按时给学生发放学习任务，包括文档视频及测试资料，后台监控学生学习情况，针对问题较多的知识点，采用直播形式解答，后台数据显示学生参与度达百分之九十以上，效果良好。

　　为切实做好2020届毕业生毕业设计指导工作，土木与建筑工程系尚福鲁老师提前通过各专业成绩排名充分了解每个学生的学习能力，然后为每名学生寻找适合的工程案例，使得毕业设计工作在总体任务量不打折扣的情况下，满足因材施教的要求。

　　基础部数学教研室教师姚道洪老师本学期讲授的《高等数学》，对数字演算和板书推导过程要求较高，为了保证上课效果，姚老师专门准备了2台电脑，通过QQ群提前通知学生学习内容，通过雨课堂教学工具加强与学生的互动，在QQ群答疑解惑。按课表时间准时上线与学生交流，学生也积极反馈，互动活跃。

　　疫情期间，为增强学生体质，提高免疫力，体育教学部老师组织学生在家每日坚持身体锻炼，建立了9个体育运动专项群，线上学习体育理论与技能知识，每日在群里推送运动视频和相关指导材料，督促学生加强体育锻炼。

　　形式多样，学生反响良好

　　土木与建筑工程系2017级学生万蕾表示，“我很喜欢在线课堂这种教学模式，能根据自身情况来安排和控制自己的学习。而且视频的回放功能可以让自己轻松掌握视频的节奏快慢，我觉得在线课堂可以作为传统授课形式的一种有益补充。”

　　管理工程系2018级学生梁彩桢表示，“授课老师建立了班级课程群，便于及时了解和掌握学生的学习情况和问题反馈，老师鼓励我们带着问题来听课，提前给我们发放课程资料，让我们先自学，并将问题记录下来，上课时老师会根据学生的重点问题进行解答。”

　　机械与电子工程系2019级学生褚超表示，“老师上传了每个章节的学习内容、辅导资料，让我们按照要求完成作业并提交、搜集更多的课程相关内容；还会将自己制作的PPT精讲内容录制完后提前上传至资料包，便于我们提前预习、复习。”

　　强化督导，跟踪问效

　　临沂校区采取系部和校区两级督导相结合的方式对线上教学情况跟踪问效。系部成立由系部领导、教研室主任、同行专家等组成的教学质量督导队伍，通过查阅教师教学资料、加入课程教学班级QQ群、发放学生调查问卷等多种方式灵活进行督查指导；校区成立督导组，由校区领导、教学督导专家、各部门负责人等深入教学群进行网上巡查指导，共计深入在线课堂150门次，重点检查教师课程群建立、平台资源利用、授课质量、学生入群、教学效果反馈等情况，对检查过程中发现的问题及时提出整改意见。

　　特殊时期，疫情防控一盘棋，教育教学是中心。临沂校区高度重视教育教学工作，提高站位、提前谋划、精心组织，加大教师网络教学培训力度，推进现代信息技术与教育教学的深度融合，加强教学质量监控，做好在线教学系统工程，有序分阶段推进教学工作顺利开展，进一步推动临沂校区教育教学模式改革、教学质量提升。（通讯员：孙仕途；撰稿：孙宗明）