全市教育系统党建创新案例:兰陵县神山镇中心小学——巧用“加减乘除”法,激发党建新活力,促进教学新发展

2024-09-12 08:33:30 来源: 大众网 作者: 赵越
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  近年来,兰陵县神山镇中心小学党总支部针对学校党建活动内容单一、党员先锋模范作用发挥不明显,学习教学质量待提升等问题,结合自身实际,创建了“先锋引领、敦德树人”党建品牌,巧用“加减乘除”党建工作法,努力打造形式多样的特色党员活动,将党建与教学工作深度融合,促进了教学高质量发展。

  用活“加法”,坚定理想信念

  自我“加压”,夯实责任。该校党总支以高度的政治站位和强烈的责任担当,压紧压实管党治党主体责任,将党建工作与教学业务同步推进,领导班子加强学校与教师管理,推动党员干部走在前、做表率,发挥先锋模范作用,助推学校教学质量进一步提升。

  理论“加码”,培根铸魂。“一了千明,一迷万惑。”学校充分利用“周一例会”“主题党日+”“学习强国”“灯塔在线”等平台,强化整治理论学习,切实解决党员教师理论不高、业务恐慌、能力落后问题。通过“三会一课”“党员示范课”“讲故事、学理论”“集体研讨”等党建活动引领,强化了理想信念,为培根铸魂尽心尽智尽力,汇聚起教书育人的强大正能量。

  实践“加速”,干事创业。鼓励党员干事创业,深入践行沂蒙精神。以为群众解决“急难愁盼”为目标,脚踏实地开展各项实践活动。设党员示范岗,组建党员突击队,组织开展“教师青蓝”结对活动、党员示范课、全镇在职党员教师每月开展一次同时间、同主题“进班级、讲党课”活动,在学思践悟中滋养初心使命。

  做好“减法”,破解教育难题

  减负担,增效提质。力“减”失误,严格审核。将党建工作的各个环节流程讲深学透,确保支部内理得清、学得明、用得活。力“减”重复,统筹安排。明确工作分工,责任到人,灵活运用网络软件,减少不必要的重复工作量。从“进班级讲党课”PPT制作、“同课异构”“集体备课”等方面入手,实行资源共享,提高了党员教师工作效率。“减”虚存实,注重过程。切实落实立德树人根本任务,注重过程管理,不搞花架子,不做虚假台账,把时间精力全部放在为学生发展办实事、解难题上。

  “减”压力,消除师生困惑。心理“减压”。学校党总支领导亲自带头或委托心理指导教师,分期分批与党员教师、学生进行思想沟通、个人谈话,共同克服心理上的压力问题。课业减“负”。学校严格落实“双减”政策,力求课内校内解决学业问题,严格控制学生的书面作业量,切实将学生课业减负真正落到实处。

  “减”隐患,消除学生家长顾虑。开展“大手牵小手,安全防溺水”活动。要求每一名党员教师包保学生,严防溺水事故发生,确保学生生命安全。设立党员教师护学岗。在学校门口、在校内楼道口设立了护学岗和值班点,从根本上解决上下学期间和课间安全问题,保障师生出行安全。排除安全隐患。学校执行党员24小时执勤制度,负责安全事务。不定期排查安全隐患,巡查学生日常安全工作,切实保障学校政治稳定和良好的校园治安秩序,以实际行动让家长放心,信任,促进了家校共育合作。

  做好“乘法”,提升效能

  作表率,乘胜而上。学校先后开展了“青蓝工程”“党员结对帮扶”“党员大走访”“一名党员一面旗帜”“党员先锋岗”等党建引领活动,对年轻的党员教师做到政治上关心、思想上关注、生活上关照、业务上指导,确保共同提升。

  树标干,乘时乘势。以“先锋引领”行动为载体,树立身边的标干,使党员教师学有榜样、干有方向、赶有目标。先后涌现出陈自珍、盛涛、王长青、魏可宸、姜小康等标干带头人,为党建引领注入了活力。

  冲在前,聚“乘”力量。常态化开展“红色家访”“关爱老党员”“送教上门”等服务行动,让校园党建“有温度”。在党建引领下,同志之间讲团结顾大局,分内事情认真干,分外事情争着干。党员教师扎扎实实干了一批师生看得见、摸得着、感受得到的实事、好事,“乘法聚能效应”效果明显。

  运用“除法”,转变工作作风

  “除”不正之风,警钟长鸣。组织党员教师进行作风整顿,进一步加强警示教育。以“身边人、身边事”开展“以案促改”,增强党员的纪律意识、规矩意识,自觉抵制不正之风,树立起风清气正的教育环境。

  “除”弊病,清正廉洁。以创建清廉学校为抓手,组织党员进行廉政学习,定期开展廉政风险点排查,加强班子对党员的日常监督管理,切实保持党员队伍的纯洁性。

  “除”老套,创新活动载体。该校除掉“读读报,拍拍照”呆板老套的党员教育形式,创建了“先锋引领,敦德树人”的党建品牌和Logo设计,开展形式多样化的党员主题活动日,实现了“一月一主题,月月有活动”,切实让党员活动“活”起来、氛围“浓”起来,效果“实”起来。

  在“加减乘除”党建工作的指导下,该校党员干部做表率,争先锋,在全体党员干部和教师的努力下,学校综合成绩近几年在全县排名均居前列、今年更是获得了第三名的佳绩。

  尽管该校获得了一定的成绩,但还有不足,如党员人数多,班子的监督作用不能很好地覆盖全面。下一步,该校党支部将继续以“加减乘除”党建工作法赋能教学工作,加强党的引领,办人民满意的教育。(通讯员 赵越)

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责任编辑:王金慧

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