中国书法作为中华文化的主要元素之一，深埋在每一个中国人的情感深处。本期市民大讲堂，主讲人张凤民认为，书法是国民基本文化技能，汉字不能沦为失落的文明。
“汉字是中华民族的文化瑰宝，是中华民族五千年积淀的文化符号，中小学生练习书法不仅可以磨练孩子们的意志，还可以修身养性。”讲座伊始，原天津市教育局副局长、国家督学、中国教育学会书法专委会顾问张凤民，表达了书法课程对于中小学生的必要性。他认为，越是在网络时代，越是更多的人提笔忘字，社会和学校就越应该重视传统文化的培养。
为加强书法教育和培训，对中小学生进行书写基本技能和书法艺术欣赏能力的培养，2012年开始，部分省市书法教育开始走进中小学课堂，引起社会的广泛关注和普遍认可，2013年教育部出台了《中小学书法教育指导纲要》，进一步指导书法在中小学生中的推广工作。
讲座中，根据此《纲要》，张凤民向读者详细解读其制定背景、依据、文件性质、研制过程、重点解决的问题、基本框架以及主要内容，阐释书法教育在拯救汉字书写、推进素质教育和传承中华优秀文化方面的重要作用。
他指出，汉字是中华传统文化的基本元素，书法是中华传统文化的标志性内容，识字、写字、学书法是青少年学习、传承中华优秀传统文化的基本途径之一，如果“握着鼠标忘了笔杆”，我们就成了数典忘祖的新文盲。
一方汇聚名家的思想高地，一所没有围墙的社会大学，一道市民共享的文化大餐！市民大讲堂——视觉和听觉的共鸣，思想和文化的交响，市民共有的精神家园。作为一项大型公益文化活动，每周一期，免费听讲。本期市民大讲堂由临沂市委宣传部、临沂市社科联、临沂大学、鲁南商报、临沂市图书馆共同主办，秉承“弘扬人文精神，传播先进文化，丰富市民生活，提升城市品位”的宗旨，面向社会免费开放。
专家观点
张凤民：“手写字永远不会被淘汰”
你拿笔的姿势正确吗？你还记得“丑”字第三笔是什么？你每天是不是在键盘上“啪啪啪”地就能完成工作？如今，随着越来越多的人通过电脑或手机来发表想法、信息，那些传统的记事本、信笺变得越来越远。
尽管如此，但在张凤民看来，拿笔写字永远都不会被淘汰。他认为，首先有些事情必须手写，如签名、遗嘱、便条等。更重要的是，已经有很多人意识到“提笔忘字”的尴尬和惋惜，越来越多的人开始“复古”，重新拿笔写字。
“见字如面。中国人讲究‘字如其人’，字里行间、一笔一划也能诉说情感，表达感情。”张凤民说，如今生活节奏逐渐加快，面对冷漠的人际关系，亲笔信、便条等方式，或许将成为一种新的交流方式，更容易缓解社会关系。
在一家外企工作的杨先生，元旦的时候想给远方的朋友手写卡片，有几个字居然还要依靠百度才写出来，多年前颇为得意的一手漂亮钢笔字已经变得歪歪扭扭。“从那以后，我就每天坚持把钢笔带在身上，工作之余练上一页钢笔字，果然，字迹有了很大的变化。”杨先生说，3个月前，他认识了一个女孩，每天坚持送给她一封亲笔情书，很快女孩就被打动了。
“手写字反映了一个人的文化内涵和性格雅趣，所以写字不仅是一种文化的体现，更是一种文明的传承。”张凤民说，目前，拯救手写已经上升为世界性课题。手写字永远不会被淘汰，而让手写字重新回归人们的生活，更需要社会的共同努力。
记者 王逸群
不与考试、考级挂钩
中小学书法课拒绝功利化
《中小学书法教育指导纲要》中指出，不举行专门的书法考试，不开展书法考级。为此，有部分市民认为，如果书法不与考试、升学等挂钩，学校普及、学生学习的积极性就会大打折扣。而张凤民则表示，书法的目的很单纯，推行的目的也只有一个——不求个个做书家，但使人人写好字。
近年来，书法进校园一直饱受社会的热议。部分市民对于应试教育体制下书法课程能否真正得到贯彻实施表示质疑。同时，没有全国统一教材、师资短缺问题突出、教材编写缺少论证……受这些问题的影响，“书法推行”在校园内步履蹒跚。
“本来推行困难就多，如果再不与考试挂钩，恐怕就只能流于形式，最后不了了之。”市民大讲堂中，蒋先生提出了疑问。为此，张凤民认为，尽管目前书法不与考试挂钩，但考试中的10分卷面分也充分说明了书法的重要性，倡导中小学生练好字。
如今，继钢琴、舞蹈、英语、计算机等考级之后，书法也加入了“考级大军”。张凤民表示，如果注重考级，为了考级而考级，甚至被扭曲为一种交钱买级的怪圈，则完全丧失了考级的初衷。
“如果国家提倡考级，书法无疑将会变成孩子们的精神负担和学业负担，同时也会加重家长们的经济负担。”同时，他表示，考级是对能力的认可，而练习书法，更是在潜移默化中塑造着人的修养。
