大众网记者 王艳彩 临沂报道

　　谁说非体育专业学生不能“跨界”体育赛场？在临沂科技职业学院，大一新生陈羽用实力打破这一刻板认知，而这只是该校公共教学部体教融合教育的一个代表。从山东省大运会6枚金牌到全国网球锦标赛上取得历史性突破，从校园社团“百花齐放”到社会赛事“实力承办”，这所没有体育系的职校用“硬核”实力，重新定义体教融合的无限可能。

　　“网球、武术、健美操都是我们拿得出手的特色项目，在各类体育赛事中都取得了不错的成绩。”公共教学部体育教学与研究中心负责人董勤峰介绍，凭借特色项目与创新模式，公共教学部走出了一条体教融合的高质量发展之路。在山东省大学生运动会中，临沂科技职业学院共揽获6金3银4铜，10个4-8名，总共23个项目全省前八的骄人战绩，并创造了临科参加山东省大学生运动会的历史最好成绩；在全国网球和武术项目比赛中，同样表现优异。值得一提的是，2023 年，学院首次参加中国大学生体育联合会主办的第三届中国高等职业院校网球锦标赛，尽管此前因疫情长期封闭训练，无法及时了解自身竞技水平，但参赛后却一鸣惊人，获得了乙组混合双打第三名、第五名和团体总分第八名的好成绩，在全国大学生体育比赛中取得历史性突破。

　　不仅在赛场上摘金夺银，公共教学部还积极发挥自身优势，承办各类体育赛事。如山东省青少年足球赛、山东省老年网球比赛及学校运动会等，为赛事提供场地、裁判和后勤保障。学生通过担任志愿者参与其中，在服务赛事的同时，也得到了实践锻炼。

　　在人才培养方面，公共教学部对网球、武术等优势项目采取常年训练与赛前集训相结合的方式。虽然学院没有专门的体育系，但公共教学部承担起了管理100多名分布在不同学院的体育特长生训练的重任。此外，还管理着16个由学生自发组织的体育社团。“这些社团涵盖跆拳道、散打、飞盘等多种项目，各个社团每周都有固定的活动时间，我们通过社团选拔运动员，在比赛前再进行集中训练，为学生搭建了广阔的体育展示平台。”董勤峰说。

　　陈羽是临沂科技职业学院的一名大一新生，虽然学的是食品质量安全专业，但是在专业学习之余始终保持着对体育运动的热爱。在去年的山东省职业院校体育活动设计与实施技能大赛中，她与团队成员克服重重困难，通过长达半年多的高强度封闭集训，凭借扎实的专业素养与出色的团队协作能力，最终斩获团体二等奖，用实力诠释了“跨界”追梦的青春力量。

　　回忆起备赛时光，陈羽感慨万千。由于临近比赛前主办方还没有公布确切的比赛内容，加之训练强度又大，大家心里都没底，但没有丝毫退缩，在老师的悉心陪伴与指导下，他们咬牙坚持。“那时候每天早上起来就是先围着操场跑三圈，然后进行体能训练，下午训练结束后还要刷理论题，直至晚上九点半。”正是这份坚持与付出，最终换来了优异成绩。

　　除了技能大赛，陈羽在学校运动会中也表现出色，首次参加学校运动会便在跑步和跳绳项目中分别获得第一和第二名的好成绩。“跳绳是我最喜爱的项目，我还加入了学校的健身社团，通过参与各类体育赛事，不仅增强了体质，更培养了我坚持不懈的精神，未来我也会积极参与学校组织的各项体育活动，追逐自己的体育梦想。”陈羽告诉大众网记者。

　　临沂科技职业学院公共教学部主任张德仁表示，学院体育工作从无到有再到快速发展，得益于多方面因素。学校领导高度重视体育工作，将体育视为提升学生身体素质、促进心理健康、活跃校园气氛的重要部分；在保障上，按照人均 50 元的高标准划拨经费，建设了两个标准田径场、1 万平方米体育馆等完善的体育设施；教学团队上，学院拥有一支由23名研究生学历专业体育教师组成的活力团队，他们积极推动体育教学创新。同时，学校各系、各部门密切配合，无论是日常体育活动，还是运动会、社团活动，都给予大力支持，学生参与热情高涨。

　　谈及未来规划，张德仁提出了两大创新方向。一是打造特色体育项目，重点发展以太极拳为主的传统武术、以网球为主的球类运动以及健美操舞，形成 “一拳、一球、一操” 的特色教学体系。二是探索 “大体育教学” 理念，将课堂教学、课外活动和竞技训练有机融合，构建大体育教学体系，让学生在两年体育课中掌握感兴趣的体育锻炼技能，提高对体育锻炼的认知和参与度。此外，学院还将关注体育与产业发展的融合，探索 “职业体育” 概念，根据不同职业对身体素质的需求，有针对性地开设体育课程，并计划在条件成熟时开展社会培训，为社会提供专业的体育教育服务。