春风有信，花开满径，教研有期，润物无声。为进一步推进教学评一体化的课堂改革，促进校际间优质资源共享，助力教师专业素养提升，4月2日，来自内蒙古、宁夏、山东等十多个地市、二十多所学校200多名专家、教干教师齐聚临沂第二十中学进行课例观摩、交流研讨活动。教学评研究专家、齐鲁名师崔成林教授，罗庄区委教育工委副书记、党组成员、副局长杨文超，小学教研室孙玉亮主任，临沂第二十中学全体领导班子成员、骨干教师全程参与。

　　第一环节：听评课

　　本次活动以"教学评一体化"理念为核心，各学科教师通过精心设计的课例展示如何将教学目标、教学活动与多元评价有机融合。语文组以读写结合课例嵌入量表评价，数学组借助思维导图实现当堂反馈，英语组运用情景任务推动表现性评价，政史地组利用古今融合适时嵌入评价量规，理化生组通过实验探究融合过程性评价，活动通过"设计-实施-反思"闭环，既呈现了学科特色又验证了"以评促教"的实践路径，为构建高效课堂提供了可操作的范式。

　　择善而从增智慧，集思广益乐无边。上午每个学科三节展示课结束后，各位领导和同学科教师一起评课、议课、研讨，授课教师们分别阐述了自己的教学设计思路和教学反思。互动研讨环节，各位参与研讨的老师对“教学评一体化”的课堂评价实施及评价结果应用进行了深度的交流研讨，在研讨过程中，老师们各抒己见，分别表示自己在本次“教学评一体化”活动中收获了启发，将本次活动推向了高潮。

　　第二环节:观摩课间操

　　休息期间，所有来校教研的老师到操场观摩课间操。在阳光的照耀下，全校师生齐聚操场，精神饱满地准备迎接这次特别的活动。随着激昂的音乐响起，各个班级整齐有序地列队入场。同学们身着统一的校服，步伐整齐，口号响亮，充分展现出临沂第二十中学的蓬勃朝气和良好的精神风貌。

　　第三环节：成果展示

　　为进一步学习建构“教学评一体化”课堂教学设计的有效路径和策略，梳理汇报课改成果，全面提升教育教学质量，四月二日下午，由临沂第二十中学校长主父建军主持会议。罗庄区委教育工委副书记、区教体局党组成员、副局长杨文超致欢迎词。杨文超指出，教育需要静待花开的坚守，希望本次成果展示会也是一场盛大的交流会，将智慧转化成方案，进一步构建资源互补的教研共同体。

　　紧接着临沂第二十中学副校长崔元凤展示该校课改成果、办学经验与理念。崔元凤从学校管的细致、老师教的高效、学生学的扎实三方面进行介绍。崔校长着重介绍了“老师教的高效”，特别是对学校“基于教学评一体化的活力思维课堂建设”进行了详细的汇报。他指出教育教学管理的途径是有思想、方法、制度、文化。在问题中建立制度、在引领中改变师生、在工作中优化方法、在反思中奋力前行。

　　第四环节：专家报告

　　全国深度学习教育联盟理事长崔成林教授进行“教学评一致性的基本原理和学习设计”专题报告。 崔教授深度讲解“教学评”一体化的内涵、原则、实践策略，明确从素养目标到学习目标的具体要求，指导进行教师实践目标的设计与撰写，解决学习目标不准确、无法落地等现象。 核心素养就是“用双基来做事”，融会贯通，在做中学，在创中学，细化目标，始于高阶（目标），终于高阶。

　　此次全国教学评一致性联盟教研活动，充分展示了该校教学评一体化课改成果，教师相互启迪，研有实效，研有所得，真正实现了资源共享、智慧分享。该校将继续在联盟教研上不断深化合作交流、深耕细作，在追求教学评一体化课程改革高质量发展的道路上奋力前行，在教研这片沃土上笃志深耕，拔节成长！谱写教学评一体化课改新高峰！(通讯员 孙静）