近日，临沂方城中学英语组青年教师开展了一场精彩的“同课异构”赛课与教学研讨活动，通过“比较-借鉴-反思”，实现了教学智慧的碰撞与共享。

　　上课——异构求新 各展风采

　　七年级两位教师共同执教Unit4 Section A(2a-2f)。两位教师从不同的角度切入，设计了风格迥异但目标一致的教学流程，充分展现了“同课异构”的独特魅力。

　　八年级两位教师共同执教Unit5 Section A(2a-2f)。两位教师用方法引领，层层推进教学过程，充分体现了新课标下的课程要求。

　　不同的教学路径，同样的育人目标。课堂上，教师们或激情洋溢，或循循善诱；学生们或全情投入游戏，或专注合作探究，或积极展示表达。思维的火花在师生互动、生生碰撞中频频闪现，高效学习的画卷在多元的教学智慧下徐徐展开。

　　评课——多维并进 智慧共享

　　课堂结束后，副校长王永传和教务主任柴伟组织全体英语教师进行了教研评课。副校长王永传着重肯定了执教教师的充分准备与学生们的积极学习氛围。教务主任柴伟在“三环六步”教学方式上提出了建议。随后，在教研组长邹煜的带领下，老师们也开始了对本课的多层次、多角度的交流与探讨。智慧在碰撞中闪光，理念在交融中升华。

　　“教”与“研”携手，“学”与“思”并肩，赋能教师发展，共育满园芬芳。学校坚信，立足常态，深耕不辍，方能守正出新，行稳致远。（通讯员 郭静 邹煜）