日前，临沂中小学生综合实践基地“寸心”读写团队开展以“在抱团成长中蓄力前行”为主题的11月份读书分享会。副校长田宝强，教务副主任、读写团队负责人蒋党华以及读写团队全体成员参加本次会议。

　　会议伊始，团队成员聚焦王维审《何以为师》一书中的第三章《自我赋能：在读写中丰富自己》展开讨论分享。

　　蒋党华首先以思维导图的形式为大家呈现了第三章中的主要内容，接着她重点介绍了教师阅读需要经历的四个层次以及如何完整地阅读一本书等相关内容。

　　马鸿宇分享了她在教育实践过程中遇到的困惑，大家结合自身教学经验各抒己见，提出了诸多切实可行的解决思路，为马老师化解了困惑。

　　许钰静分享了她在撰写教育叙事过程中的困惑。她觉得自己的写作方式过于日常化、口语化，在总结归纳观点的阶段不够专业。在本书中，王维审老师提供了非常专业化的指导，也解答了她一直以来的疑问，收获非常大。

　　接着，蒋党华对本月团队成员提交的读写作业进行了细致点评。她高度肯定了本次作业的整体质量，认为所有作业均紧密结合日常教育教学实践展开读写反思，针对性与实用性兼具，充分体现了大家的用心与专业。随后，她聚焦作业排版的具体格式规范，结合实例给出了精准且可操作的针对性指导。

　　活动最后，田宝强对本次活动进行了总结。他指出，本次读书分享会的成功举办，让大家在思想碰撞中收获了成长，充分彰显了“抱团成长”的强大力量，而这一切成长的根基，都源于读书带来的知识积淀与思维提升。田宝强强调，希望全体成员以本次分享会为新起点，以读写为翼，在抱团成长中不断蓄力，让每一次阅读都成为思想的充电，每一次写作都成为成长的印记，最终以更深厚的学识、更扎实的能力，为基地学子的成长保驾护航。

　　下一步读写团队将制定阶段性读写计划，每月聚焦一个教育主题深耕，定期开展案例研讨，推动读写成果向教学实践转化，让抱团读写真正成为团队成长的不竭动力。（通讯员 姜自富）