沂南县第二实验小学高鹏老师自1990年起就投身于光辉的教育事业，在长达34年的教育征途中，她深耕数学学科，取得了令人瞩目的成就。任教期间，她多次荣获市、县级“教学质量奖”，并被授予“县先模教师”“县教育工作表现突出教师”及“县优秀教师”等荣誉称号，这些殊荣是对她教学贡献的高度认可。

　　在学术研究领域，高鹏老师同样展现出非凡的才华。她的多篇教学论文成功发表于省、市级权威刊物，不仅彰显了她深厚的专业底蕴，更体现了她不断探索、勇于创新的精神。如今，她担任沂南二小三年级两个班的数学教学，继续站在教育的前沿阵地，以满腔的热情和专业的态度，引领学生在数学的海洋中遨游。

　　“让每一位学生在课堂上都有所收获”，是高鹏老师始终如一的教育追求，而“学高为师，德高为范”则是她坚守的自律信条，这些理念如同灯塔，照亮了她整个教育生涯的航道，激励着她不断前行，为培养更多优秀人才倾注心血。

　　爱心灌溉，点亮心灵之光

　　作为一名任课教师，高鹏老师深知给予学生如同父母般的关爱至关重要。她坚信：爱是建立师生信任的基石，是打开孩子心灵窗户的钥匙。在她看来，爱心是教师的本能，是教育工作中不可或缺的力量。

　　聂同学是她班级中的一名特殊学生，因家庭变故与爷爷奶奶共同生活，性格孤僻，学业受阻。面对这样的孩子，高老师没有选择责备或忽视，而是以母亲般的爱心去关怀她、引导她。在她的悉心照料下，聂同学逐渐变得开朗活泼，学业成绩也有了显著提升。这一转变，充分证明了爱在教育中的无穷力量。

　　矢志不渝，追求卓越境界

　　自从事教育教学工作以来，高鹏老师始终以一名优秀教师的标准严格要求自己。她工作态度勤勉认真，坚持出满勤、干满点，从未迟到早退。她热爱学生、团结同事，在平凡的岗位上创造出了不平凡的业绩。

　　为了不断提升自己的专业素养和教学水平，高老师紧紧抓住每一个可以提升自身业务素质的机会。她积极参加各种政治学习活动，踊跃参与师德师风建设，虚心向优秀教师学习请教。在工作期间，她既注重教书又重视育人，经常对学生进行思想品德教育，引导学生树立正确的价值观和人生观。

　　严谨治学，铸就高效课堂

　　在日常的教学活动中，高鹏老师对学生的课堂要求严格而有序。她强调学生必须全神贯注地听讲，坐姿端正，思维紧随她的教学思路。她将自己比作指挥家，而她的手则是那根引领节奏的指挥棒，引领着学生在知识的海洋中航行。

　　若发现有学生注意力分散，她会巧妙地采取复述内容的方式检验其专注度，并鼓励学生之间互相质疑、补充意见。这样的教学风格既保证了课堂的秩序与效率，又激发了学生的思考与参与热情。在她的课堂上，学生们学会了倾听、学会了思考、学会了表达。

　　以生为本，共创学习乐园

　　在沂南二小自主课堂的教学模式下，高鹏老师充分发挥了学生的主观能动性。每当遇到学生觉得较难或较模糊的问题时，她都会鼓励学生走上前来亲自讲解。那些讲解得既清晰又准确的同学会被授予“学习之星”的称号，这一举措极大地调动了学生们的积极性。

　　在讲解的过程中，其他同学和教师都会聚精会神地聆听并随时质疑或补充意见。在这样的互动氛围中，讲解的同学不断完善自己的讲解方法，使问题变得更加透彻易懂。作为课堂的引领者，高老师会在关键时刻进行总结点评并倡导大家采用最佳的学习方法。这样的教学方式不仅解决了难题还培养了学生的表达能力和批判性思维。

　　家校携手，共筑成长桥梁

　　当孩子的学业成绩出现下滑时，高鹏老师会主动承担起与家长沟通的责任。在与家长交流的过程中，她注重沟通的方式和技巧，确保信息传递既准确又恰当。她以温和的语气耐心地询问孩子在家中的表现和学习情况，并适时地告知家长孩子在学习上遇到的困难。

　　若家长表示对辅导孩子有困难时，她会耐心地指导家长并提供有效的建议。她强调家校合作的重要性，鼓励家长在家中辅导孩子，而她则会在学校继续努力，双方携手共同提升孩子的学业成绩。由于她经常与家长保持沟通，家长能够及时了解孩子在校的学习和生活状况。在教师和家长的共同努力下，许多学生的学习成绩和思想观念都有了显著的提升。

　　高鹏老师以脚踏实地、勤勉尽责的工作作风赢得了广泛赞誉。无论是学校赋予的职责还是自我担当的任务，她都能够以高度的责任感和敬业精神确保每一项工作都圆满完成。展望未来，她将以更加饱满的热情和不懈的努力，矢志不渝地在教育事业上继续深耕。（通讯员 刘爱芹）