为进一步推动全环境立德树人工作，陶冶学生情操，培养学生的审美情趣，学校立足实际开展立体式、多元化的教育方式，全面检验每一名学生的学业成果。近日，沂水县道托镇初级中学积极开展音体美等课程展示活动，激励学生的个性特长发展。

　　落实全员评价。音体美老师根据本学期学习内容，采取灵活多样的形式，对所有学生进行全面展示。各学科采用基础评价与特长展示相结合的形式。比如音乐学科以视唱、歌曲为基础考查项目，以乐器演奏、舞蹈展示等为特长展示；体育以国家体质健康项目为基础，以篮球投篮、足球运球、特色跳绳等为特长展示；美术学科以基础知识和课堂绘画为基础，以泥塑、水粉画、剪纸等课余作品为特长展示。

　　课内外相结合。基础项目以课内测试为主，学生全员参与，教师逐一评价。特长展示项目以课余时间为主，注重对特色项目的展示与评比。美术作品注重展览，展示、展览的过程就是对学生进行教育引导的过程。

　　打造校际平台。为充分调动音体美教师的积极性，在学校组织活动展示的基础上，积极参与校级联评。成立联评学校各专业小组，走进各个学校抽取样本，统一评价尺度，客观反映学生的学业水平，以此评价音体美教师的教学成果。

　　多元展示体系的建立，为同学们搭建了展示个性发展的平台，激发了学生们的学习热情。学校欣喜地看到，通过多元展示，学生的综合素质明显提升，一些学生重新找回了自信，学生的心态更加阳光。多元展示的实施，如吹皱一池春水，让音体美学科的展示过程变得鲜活而异彩纷呈。（通讯员 景光元）