山东沂水:开展县域共同体教研活动,赋能乡镇学前教育高质量发展

2025-04-25 15:30:30 来源: 大众网 作者: 闫晓华
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  为促进教师专业成长,推进全县学前教育高质量发展,沂水县以县域共同体教研为载体,通过“专家引领+现场诊断+深入教研”三维模式,推动乡镇学前教育质量整体提升。4月25日,县第四共同体教研活动在高庄镇中心幼儿园如期举行。

  构建教研共同体,实现资源联动共享。活动打破镇域界限,由县学前教育研究室牵头,共组建了五个教研共同体。第四共同体整合6所乡镇幼儿园园长及骨干力量,通过“线下观摩研讨+线上反思梳理”双平台,实现教研资源云端共享。定期举办“共同体教研成果展”,用展板、视频等形式呈现教师在教研活动中的成长轨迹。

  实施精准教研,破解实践痛点难题。针对前期调研中发现"幼小衔接不充分"的共性难题,第四共同体在本学年开展“推进双向融合的科学幼小衔接”持续性专题教研。通过"现场行为分析—分组研讨重构—专家答疑解惑"的循环教研模式,重点破解幼儿入学准备、集体教学游戏化等7类典型问题,形成家、园、校三方教育合力,确保幼小科学无缝衔接。

  创新培养机制,促进教师专业成长。建立"乡镇教研员"培养体系,由县级专职教研员与市县级名师组成指导团队。以观摩现场随机教研、深挖问题追问式教研的创新形式,激发教师的教研自主性。逐步构建“本土化、参与式、可持续”的教研生态,助力乡镇教师完成从经验型到反思型的专业蜕变。

  “这种着力解决实际问题的教研模式,让我们找到了专业发展的'脚手架'。”参与活动的夏蔚镇中心园黄老师表示。据悉,该县将持续深化共同体教研机制,计划年内实现乡镇园教师教研参与率100%、教师专业发展建档率100%,全力构建城乡协同发展的学前教育新格局。(通讯员 闫晓华)

初审编辑:魏振彬

责任编辑:邓梦娇

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