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通常情况下,如果我们想知道历史上或未来的某一天是星期几,一般都习惯通过万年历、手机或电脑来寻找答案。但是,在临沂市区银雀山小学五年级一班,却有这样一位善于推算日历的“小算星”:只要是1980年至2050年之间的任何一天,他不借助任何工具,仅两三秒钟就推算出是星期几。他就是被同班的同学称之为“数学小天才”的王麟瑞。
研究日历5年,随口报出某一天是星期几
2012年2月14日是星期几?“星期二。”2013年10月1日星期几?“星期二。”……7月10日上午,记者对照日历连续提问了10多个日期,王麟瑞均能准确无误地说出是星期几,而且反应速度特别快,只需两三秒的时间就能答出。这不禁让人啧啧称奇。更令人惊讶的是,王麟瑞小小的年龄对日历的研究有如此高的天赋,以前家人竟然全然不知。
据王麟瑞的母亲王瑶说,前两天儿子放了暑假,她问儿子应该是9月1日开学吧,可儿子认真地说道:“妈妈,不对,今年是闰年,应该往后推2天,9月3日开学,星期一。”“你怎么知道9月3日是星期一?看日历了吗?”“没看,其它日期我都知道是星期几。”惊讶之余,王瑶打开手机的日历,随意提问哪一天,儿子几乎都能在两三秒的时间内对答如流,准确无误。
经王瑶追问后得知,早在5年前,儿子就对家里的台历产生了兴趣,并逐渐探索出了一些规律:1月和10月的日历一样,但闰年不一样；2月、3月、11月的一样,但闰年时不一样；4月和7月的一样,9月和12月的一样；如果是平年的话,每过一年就要往后推1天；如果是闰年的话,每过一年就要再往后推2天。为了加快推算的速度,王麟瑞把他出生的2001年的日历记得滚瓜烂熟,然后以此为蓝本,加上珠心算的功夫,他根据年月日推算星期几的绝活就练成了。
王麟瑞说,他研究日历已有5年多的时间,到现在,只要是1980年至2050年之间的时间,无论别人提出哪一天,他都能很快推算出是星期几,不过1980年以前或2050年以后的推算起来比较麻烦,他也能推算,就是慢了些,有时需要一二十秒钟。
从小记忆力就惊人,对数字特别感兴趣
王麟瑞的母亲王瑶向记者介绍说,王麟瑞出生于2001年,早在3岁的时候,记忆力就相当惊人。家人带着他在路边散步,见到单位名称或宣传广告的文字,他就问大人叫什么,令人惊奇的是,只要大人给他说,以后他就知道怎么读了。在家里,他喜欢读妈妈给他买的各种图书,而且记忆力相当惊人,以至于到了四五岁时,几乎能读成人书。就是平常看电视,他脑子里也几乎像装了个“电视节目表”,30多个台,哪个台什么时间放啥节目,他都能准确地记住,爸妈都要经常在他的“导航”下看电视节目。
王瑶说,她儿子突出的记忆天赋,特别表现在数字上,只要是以往重要的日期或数字,尽管时间久了一些,他仍能清晰、准确地说出来。记者让他随意说出几个他感兴趣的数字,他立即说道:爸爸的生日是1972年11月12日星期三,妈妈的生日是1974年3月4日星期四,表妹的身高是148厘米,表弟的身高是128厘米……这些数字也许在常人看来无甚趣味,可却是王麟瑞的最爱,每当说起这些数字,他就特别感兴趣。
据王麟瑞的母亲王瑶说,王麟瑞爱好比较广泛,先后学过围棋、绘画、书法,但是学了一个阶段后,兴趣不怎么高,不愿再学下去。只是对玩积木和拼图游戏乐此不彼,百玩不厌。
王麟瑞对记者说,他去年买了赛车、直升机、停车场、客机等四种拼装玩具,他发现拼装玩具特别好玩,今年他又买了快艇、飞船、考察车、中转站、自卸车、运钞车、破碎车、测速车等八种玩具,这些拼装玩具让他学到了很多知识,特别是机械方面的。
曾自学珠心算,毛遂自荐参赛夺第一名
据王麟瑞的老师王常娟介绍,王麟瑞的口算能力非常强,两年前他在全校口算大赛中毛遂自荐,夺取了第一名,这让她的印象十分深刻。2010年6月7日上午,王常娟老师宣布了参加学校口算大赛的5名学生的名单后,王麟瑞却把小手举得高高的,表示一定要参加这次比赛。当时,王老师在黑板上当即出了40道口算题,王麟瑞登上讲台以很快的速度写出了正确答案,令王老师大为吃惊,王老师当即同意由王麟瑞参加下午的全校口算比赛。
当天下午,赛场上众目睽睽,尽管王麟瑞没有接受班里组织的训练,只是临时挑选出来的“选手”,但他却表现得相当出色,只要算题一出,他就立马准确无误地说出答案。王老师说,后经了解,王麟瑞曾在家中通过光盘自学过一个学期的珠心算,这使他具备了良好的口算方法和能力。王老师认为,凡是参加口算比赛成绩较好的学生,大多数都学过珠心算,并接受过系统的训练,像王麟瑞这样仅仅通过光盘自学一个学期,就夺得第一名好成绩的学生很少见,这也充分证实王麟瑞的数字天赋的确不一般。
王麟瑞的数学老师刘美芳介绍,王麟瑞在班里属于中上等的学生,他喜欢思考问题,回答问题有根有据,非常认真。同时,他对数字非常感兴趣,比如学生的成绩单出来了,他却能迅速地算出班的平均数。他很善于发现一些题中的数量关系,并喜欢向老师和同学展示他的“发现”。但是,数学能力包括推理、分析、空间想象等综合能力,数据计算只是其中的一小项,而且现代计算器非常发达且已广泛普及,纯口算、心算能力已显得不怎么重要。
专家见解:全面发展才能成才
临沂大学的曹善东教授认为,王麟瑞能从日历中发现一些规律性的东西,说明他对数字还是很敏感的。如果是他自己通过思想和总结发现了这一规律,说明这个孩子在数学方面的确有很突出的天赋；但是如果是在别人的指导下或参照有关资料得出的推算方法,仅此一例也只能说明这个孩子对数学的理解方面还可以,有数学方面的特长。
曹善东教授表示,王麟瑞从小有数学方面的特长,家长可以让他在学好各门功课的基础上,有计划地开发他的特长,比如可让名校的名师指点一下,也可向奥数方面尝试一下。现在南方科技大学非常注重对特长生的培养,另外清华、北大、山大等名校对特长生均有一定程度的“青睐”,但还是要求特长生必须要有相应的分数。因此,家长和老师都要关注孩子的特长“生命”,让孩子从特长和兴趣中体验成功、感受自信,最后各方面也会跟着优秀起来。如果孩子的特长得不到发展或遭受扼制,孩子可能提不起精神,对学习有厌烦感,甚至会沦为“低差生”。对孩子的早期教育,要让孩子找到感觉,给他自由,让孩子找到自信和兴趣,孩子学习的劲头就会很足,总体成绩也会相应地好起来。
本报记者 刘青
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(责任编辑：庄红)
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