哈佛大学集体作弊 其参与者恐会丢了工作(6)

　　“目前，我国与外国在处理学术作弊事件上最大的区别在于，国外一般是由学术委员会进行调查，得到一个相关事实，然后对涉案人员进行处置，而我们的高校主要是行政机构来组织调查，是按照行政规则来处理。”

　　谈到个人处理时，熊丙奇说：“对于学生作弊案件，应该公正、严肃地处理，但同时必须要尊重个人的隐私权利，不应该将个人信息进行公开或者公示。”

值得一提的是，哈佛此次作弊的考试属于“带回家的考试”：学生凭大学用户名和密码登录网站后获得考试题目；考试内容通常包括案例或开放性论述题；学生可以查阅一切所需资料，但不能相互合作或者抄袭。作为在宿舍生活的学生来说，考试时不相互讨论似乎的确有些困难，更有选修这门课的学生对外表示，“相互合作是他们的班级文化”。

哈佛作弊案发生后，耶鲁大学校方建议老师尽量不要采用这种“带回家考试”的方式，哈佛大学也考虑采用更严格的作弊惩处规定。

世界名校的光环让哈佛作弊案成为轰动全球的新闻，可事实上，学生作弊、老师“舞弊”、学位作弊等似乎经常在美国大学校园发生。纽约城市大学亨特学院的教授安格鲁?安杰利斯说，网络一方面使论文研究更加便利，另一方面也使作弊更易发现，只要使用搜索引擎，就能在搜索结果里发现许多因为抄袭而雷同的段落。根据一项针对1.2万名高中生进行的调查，74%的学生承认曾在过去一年内作弊。当然，也有更“聪明”的学生利用发达的互联网和智能手机作弊，并使用照片、符号等老师看不懂的方式。

在美国广播公司的采访中，就读于美国东北部某名校的乔伊说，美国现在的高中生和大学生作弊十分普遍，“我们只是做着其他人都在做的事。现实世界是残酷的，在大学学会作弊可以说是社会生活的预演”。