李世良：完善学生学习短板 培养学生良好习惯

临沂市政协委员李世良接受大众网记者采访　　 

   　大众网临沂１月２７日讯（见习记者 邓梦娇 记者 江志宇 实习生 朱玉良）“我想给广大的市民、家长、小学初中的学生们提个建议。我想在高中阶段来看，学生的学习能力、学习习惯、学习方法是个短板，不论以什么分数升到学校的学生，他们都存在弱项。”２５日，临沂一中校长、党委副书记李世良在接受大众网记者采访时表示。 　　

   　李世良作为一名教育工作者，在教育一线工作多年。他建议，广大的家长，还有小学中学的老师们，在培养孩子们的兴趣、养成良好的学习习惯方面给予更多的关注。 　　

   　“在我看来，这些好的习惯，这种兴趣，应该比知识本身更重要。有了这个好的习惯，孩子们的发展会有潜力，会有一个好的平台。因为这个学习的习惯应该是从小培养的。习惯的养成需要从小注重的。这一点应该引起家长和老师们的注意。”李世良说。 　　

   　谈起关于幼儿阶段孩子的，李世良觉得，“整个的幼儿阶段应该让孩子要玩好，和小朋友们做好游戏、交流好，使他们的天性得以保护，不要进行知识性的灌输。至于背多少诗、识多少字、算数算到什么程度，这个可以不必统一的去进行要求。可以根据孩子各方面的兴趣爱好，但基本上来看，是以游戏、以故事、以他们的参与的活动为主。再一个，对一些做人做事的一些行为的养成，比方说卫生习惯、礼貌教育等方面去注意。” 　　

   　对于处于小学阶段的孩子，李世良觉得，学习比幼儿园的时候当然要重，但是不必反反复复对字、数进行一些机械化、重复性的训练，这对孩子的兴趣的保护、习惯的养成会造成负面影响，因为孩子太小了，骨头还处在发育阶段，进行大量的训练，会影响孩子的身心发展。同时过早的区分成绩，会使很多孩子刚刚接触学习便是一个失败者，对他们的自信心、情商发展是非常不利的，对后续的发展非常不好。 　　

   　对于初中阶段的孩子，李世良说：“学习方法的养成要当成重中之重。比如读书的习惯、思考的习惯、讨论的习惯、质疑的习惯，这几个方面应该加强。另外，作为孩子的音乐、体育、美术方面的素质应该根据孩子的兴趣，适度进行引导，这方面多接触一些对孩子情商、智商的发展都会有好处，很多学生可能不从事这样的一个专业，但是艺术对人的发展是相当有好处的。我想这样对生入高中来说，应该是做好了充分的准备。”