“从名称上来看,标志着学校纳入临沂市基础教育体系,同时更名也标志着学校的职能、管理体制也发生了转变。”临沂第三十九中学校长徐振如表示,学校由临沂大学附属中学更名为第三十九中学,纳入临沂市教育局的直属管理,对学校的发展来说是一个新的机遇,无论在生源和学校管理等方面都会得到稳步的推进和提高,“新的名称,新的起点。”
校长:多次更名与承担的职能有关
自1941年办校至今,第三十九中历经滨海建国中学、滨海建国学院、滨海公学、滨海乡村师范学校、山东省临沂师范学校(1950—1966年)、临沂县五七红校、山东省临沂师范学校(1972—1978年)、临沂教师进修学院、临沂外语师范学校、山东省临沂师范学校、临沂师范学院附属中学、临沂大学附属中学等不同发展时期。
“三十九中历史上多次变更名称,这主要与其承担的职能有关。”第三十九中学校长徐振如说,学校自建立后很长一段时间一直是临沂地区教育结构中的一支主要力量,1999年改制后,临沂师范学院附属中学成为临沂师范学院的教育教学实践基地兼具基础教育的职能,此次更名三十九中纳入全市基础教育体系后,第三十九中学主要以高中办学为主,实行精致化办学,为高校输送人才。
发展规划:未来会继续坚持特色教育,多体制办学
据了解,目前学校投资5200多万元,建筑面积3万多平方米的在建综合教学楼、艺术实验楼、体育馆、餐厅已封顶,明年9月份投入使用,届时学校将完全达到省级规范化学校的标准。“我们的目标就是要做成一所非常有特色的、教育质量高的学校。”徐振如说道,学校现有高级教师109人,齐鲁名师1人,特级教师2人,沂蒙名师3人,省、市级教学能手和优秀教师40余人,有着优秀的师资力量。“依靠优质教学培养优秀学生,依靠特色课程打造特长学生。”徐振如说。
目前,学校开设了60多门的特色课程为每个学生搭建了个性化发展平台,让每个学生都找到自己的成才路。而在未来的发展规划上,徐振如表示会继续坚持特色教育,从学生的发展需要为学生量身定制,针对不同发展水平、不同特点的学生实施个别化教育,让优者更优,后来居上。
同时,继续做强学校传统优势项目即艺体教育,发展艺体教育特色,培养高端专业人才。“学校曾经是临沂外国语师范学校,有着外语教育的底子,我们现在又做了延伸,引进法语、德语等课程,与国外6所中学建立了姊妹学校,开办了日语课程班,现正积极筹办加拿大孔子课堂。”徐振如介绍,学校将积极稳妥地开展与高校、职业学校的合作,发展多体制办学特色。
师生感言:更名更有归属感,动力更强了
“感觉更名后对我们来说有了更多的选择。”高三四班的杨园同学告诉记者,作为学校更名第三十九中学后走出的第一批高考生,杨园觉得既激动又有压力,“希望我们好好努力明年高考也能给学校带来新的起点,考得更好让更多的人来认识我们。”采访中,学生们纷纷表示学校的更名除了给他们带来新鲜感之外,学习气氛也变得更加活跃。
而对于老师们来说,学校更名纳入临沂市基础教育体系也让他们更加有了一种“家”的感觉,归属感也更加强了,“以前可能会觉得孤立、封闭一些,现在由市教育局直属,今后市直学校之间老师的交流会更加频繁,会更加激发我们的教学热情,教学质量也会有一个新的提升。”高三历史老师刘宁说道。高一年级副主任孙玉霞在学校从教已经23年,对学校的变化深有体会,在她看来,这次更名对学校今后的发展是一次新的机遇,对全市教育资源的均衡发展也有着很好的带动作用,“我们有信心在学校的管理和教学上更上一层楼。”
记者高红红 金成远