新华网评：“最牛高考班”为何引来吐槽

    网曝湖南师大附中今年高考中现“最牛高考班”:　一个班40个孩子，39个被保送到重点一本，其中26人保送北大清华；一个以628分卷面分加20分加分的成绩考上重点一本。不过，这则消息并没有引来多少艳羡赞美之声，反而招来网友的纷纷吐槽。

    很明显，这个班级之所以成为“最牛班”，无疑是将竞赛生和尖子生集中到了一起，集中了优秀的师资力量“重点打造”——把别的地里的好苗移到了样板田里，号称亩产万斤，并不值得吹捧。真正的教育，不是让优秀的学生更优秀，而是让边缘的学生也更能优秀。

    这个竞赛班华丽升学的“完美句号”，恰恰是教育资源不平衡的“惊叹号”。一直以来，通过竞赛升学是不少学子的升学路径之一，学生在高中阶段如果拿到学科竞赛一等奖，就将获得保送资格。然而，纵观历年各类竞赛的优胜生，基本集中在大城市、重点校，农家子弟、寒门子弟从一开始就没有获得这样的机会，竞赛保送徒增了高考的不公平。

    一味地宣扬“最牛班”、“学霸班”，和那些上北大上清华的孩子、各地状元如何如何时，有没有想过其他孩子的心情？国家倡导素质教育多年，培养“德智体美劳”全面发展的学生，然而，每当高考结束，媒体、学校、政府都要轮番炒作状元、“最牛班”，升学率，以分数论英雄，以高考论成败，以麾下状元的多少来巩固、显示自己名校地位，为招生做广告……一时间，教育、高考也充斥着浓浓的功利气息，令人齿寒。

    笔者以为，重点校中的重点班成绩，并不代表中国的整体教育。炒作高考最牛班、学霸班可以休矣。就如网友所说，“等什么时候中国的某所农村中学出了这样的成绩，那才真的值得吹。”（作者系新华社记者）