“三年连建”缓解孩子上学难
只要科学择校，“小班额”并不远 动辄七八十人的班额，拥挤不堪的教室，怨声一片的家长，无可奈何的学校，苦思良策的教育主管部门……曾几何时，这是市区义务教育的真实写照。市长张务锋说：“教育是民生之基，再困难也要舍得在教育上花钱。要进一步调整财政支出结构，完善教育经费投入机制，确保教育经费在2012年达到国家、省规定标准，并保持持续、稳定增长。”而随着“城区基础教育建设三年连建”工作的逐步推进，市民的烦恼将有望最终得到解决……
11日，城区小学报名首日，临沂一小工作人员(右)与片区工作人员一起审核房权证等证件。
人口激增 学校无奈“被大班额”
“随着城市化进程的发展，我市城市居民不断增加，但有限的教育资源无法让学校实行小班额，无奈之下，我们只能通过增加班额来解决这一难题。”日前，兰山区教体局基教科工作人员表示。以2012年小学招生为例，2012年，驻城一年级实际招生数量达到15000人。统计范围内各小学的最大招生容量为225个班，按《山东省普通中小学管理基本规范》规定的班额45人计，只能安置10125名学生就读；按临沂市教育局《关于进一步规范中小学幼儿园招生行为的通知》规定的最大班额60人计，最大容纳能力为13500人，如果严格按上述标准执行，将有1500名适龄儿童无法入学。
根据《义务教育法》的规定，学生应该在户籍所在地入学，但现实情况是，我市是物流大市，也是商贸大市，外来务工人员随迁子女很多。我市专门制定了“流入地政府为主，公办中小学解决为主”的招生原则，让随迁子女和城里孩子一样接受教育。
“与其说学校是增大班额，还不如说学校是‘被大班额’，这也是无奈之举。”据了解，目前，大班额不仅存在于临沂一小、二小、三小、四小之类的“名校”，在市区其他小学，这种现象都普遍存在。大班额的存在不仅让家长和孩子很“委屈”，老师也同样不开心。在教学过程中老师们都有很多想法，但因为班额太大、孩子太多，学生的安全问题就耗费了老师太多的精力，不可能将全部精力放在提高教学方法上。
也有孩子 能享“小班额”教育
就在市区孩子只能无奈接受“大班额”现状的同时，一部分孩子却在北城新区的校园里接受到了“小班额”的教育。
“现在班里只有30个孩子，一些教学想法能得到实施，如果以前七八十人的大班，根本不会采取这种教学方式。”临沂一小杨焕云老师从事小学教育18年，以前，她所教的班级动辄七八十人，在此前提下，维护正常的教学秩序被摆在首要位置，一些新的教学理念和教学方法根本无从实施，“如果一个班有70个孩子，尤其是小学一、二年级的孩子，怎么让这些孩子安心听讲已经很让人头疼，更别说其他教学方式了。”
从去年9月开始，临沂一小三河口校区正式开课，学校共有4个班123个孩子，小班额让杨焕云老师感受到了与城区不一样的教学氛围。“以前管纪律，老师就像警察，现在，我可以拿出更多的精力去把课讲得更精彩。”杨焕云告诉记者，在一节课时间内，几乎所有的孩子都能被提问一遍，这在城区大班额的学校里是“不可能完成的任务”。 不仅是在三河口校区，为更好的发挥名校的辐射功能，让越来越多的孩子享受优质的教育资源，缓解城区大班额的现状促进教育的均衡发展，在北城新区，随着临沂二小沂龙湾校区、临沂三小金盾校区、临沂四小银河校区的建成投入使用，同时，朴园小学、临沂十六中等一大批中小学也让市民在选择学校时有了更多的选项。
三年连建“上学难”得到缓解
从2010年开始的“三年连建”让城区适龄儿童上学有了更多的选择。2010年，北城新区朴园校园等13所小学建成并投入使用，城区临沂滨河实验学校、三里庄小学等11所中小学完成改扩建，新建了前田小学、第三十六中，重建了临沂十四中和大岭小学，这在一定程度上缓解了城区上学难的问题。2011年，城区完成临沂沂州实验学校、临沂六中等10所学校的改扩建，东关小学、洗砚池小学、书院小学等6所小学的重建，临沂涑河实验学校东、西校区和北园路小学也将实施教育资源整合。2012年秋季开学前，临沂九中、临沂三小、红旗小学、苗庄小学、大岭小学、城后小学等学校的新建教学楼将交付使用，城区居民子女上学难问题将得到初步的缓解。
虽然我市一直不遗余力地进行校园建设，但城区上学压力依然存在，原因何在？随着城市规模的不断增加，城区适龄入学青少年也在不断增加。2011年城区初中招生人数达到10500人，今年这一数字变成11000人。
招生规模不断扩大，城区适龄青少年也在增加，这让学校没到招生季的时候便会感觉到压力巨大。再加上家长的盲目择校，导致部分中小学人满为患，即使每班八九十人也满足不了需求。“盲目择校是一种错误的想法。市民在给孩子选择学校的时候，还是要根据实际情况，不要盲目择校。”一位教育部门的工作人员告诉记者。 (lyn)
(责任编辑：江志宇)
