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沂水县王庄小学王然玲帮扶学生纪实

2012-05-09 15:21 作者:徐传文 书盛 炳慧 来源:本网原创
“因为喜欢英语,所以中途我选择了小学英语教学。因为爱孩子,孩子们也爱我,所以我坚守着我的执着,追寻着作为一个教育工作者的梦想——不让每一个孩子掉队,让每一个孩子都能快乐健康成长。”近日,记者来到沂水县夏蔚镇王庄小学,采访了王然玲老师。

        大众网临沂讯记者 徐传文 实习生 赵国秀 通讯员 徐书盛 王炳慧)“因为喜欢英语,所以中途我选择了小学英语教学。因为爱孩子,孩子们也爱我,所以我坚守着我的执着,追寻着作为一个教育工作者的梦想——不让每一个孩子掉队,让每一个孩子都能快乐健康成长。”近日,记者来到沂水县夏蔚镇王庄小学,采访了王然玲老师。

        据了解,王然玲老师1995年于临沂幼儿师范毕业,分配到偏远的沂水县夏蔚王庄小学,从此当了一名光荣的人民教师,一干就是17年。从2002年开始,因为学校缺少英语教师,一向要强的她,为了不让农村的孩子输在英语起跑线上,第一个提出来教英语。

        “不让每一个孩子掉队”是王老师教学追求的目标。去年9月王然玲担任三年级的英语课程不久,就得知班里的一个学生“小宇”(化名),是个出了名的学困生,上课不是睡觉就是画画,偶尔还写几个词语。基础实在是太差了,其他任课教师都拿他没办法。王老师了解到这个学生的情况后,作为一名教师特有的那份沉甸甸的爱和责任,便毫不犹豫地将“小宇”作为自己的帮教对象。“班里的事情孩子们都喜欢和她交流,虽然不是班主任但胜似班主任”,任课教师们都这样评价她。

    课堂上多给他表达的机会

        帮扶的重点在课堂。作为老师,要有一双慧眼,善于发现,捕捉孩子内心微妙的变化,抓住闪光点。“微不足道的给予是一种简单不能再简单的帮助,也许这将会改变一个人的人生,我一直坚信着”。王老师一直坚持微笑课堂、快乐课堂。自己带着微笑上课,也让同学们把微笑挂在脸上。“有一次,看到课堂上‘小宇’身子挺得直直的,脸上的微笑是那么的灿烂,于是就让全班同学看他的表现并向他学习,‘小宇’的脸上满是自豪和欣喜,整整一节课都始终如一,表现得非常好”王老师欣慰地说。鼓舞的力量是无穷的,正是有了这第一次展现,他竟然开口说英语了,而且还有几次主动当小老师带领同学们一起学习了。

        “课堂要多留给学生,特别是学困生,给他们充分表达的机会”。王老师说,一次在让同学们用英语说“这个对话很容易”时,“小宇”第一个举手站起来说:So easy!一想这是电视画面中学习机的广告语,马上表扬了他能活学活用。让同学们为他鼓掌。在学生们的掌声和笑容里,自信再次写在他的脸上。王老师通过细心观察,发现“小宇”特别善于语言表达,喜欢和老师说话,就是声音不洪亮,也不动听。于是,每节课,王老师都会多给他一次说话的机会,让“小宇”的声音洪亮些、清晰些。王老师每次对他表扬鼓励之后,“小宇”都会用英语并伴以手势向老师致谢。“我从他的神情里分享着他对我的信任,我也从中分享着教育的快乐”。王然玲高兴的说。

    多给他一份关注的目光

        王然玲老师回忆说,有一天上课前对“小宇”说:“今天你的脸比原来白了,肯定是洗脸了。”他说:“老师,今天我还没洗。”“你真是一个诚实的孩子!那还不赶快到卫生间洗洗啊!”他马上去洗了脸。第二天上课时,“小宇”还故意来到王身边,这次他的脸在上学前是真的洗过了。好动的他,手里总是拿着笔不是转着玩就是含在嘴里,脏兮兮的,不太讨人喜欢。王老师告诉“小宇”,这样细菌就会跑到肚子里去,会生病的。他听到后,还真的往外吐了吐口水。“以后遇到类似的情况我总是用眼睛一瞥他,他就会收敛些,久而久之,竟然改掉了许多不良的习惯”,王然玲老师显得一脸自豪。

        王老师说,平时上课,一般的座位都是固定的。因“小宇”的个子高,座位在最后一排,“小宇”好像是感觉不到老师对他的关注,总爱做小动作。为了改变上课做小动作的习惯,王老师就破常规,安排他带着自己的板凳到前几排选择自己喜欢的同学挨着坐。“一开始总得让老师提醒,每次都面带微笑把他请到前面来。慢慢地,没多长时间他就会不用我请而自觉地成为一种习惯。上课他有时打盹,就会自觉地站起来听讲或读书,这也是我对他特许的”。

    给他一个充满信任的微笑

        “信任是最好的老师,她能让你的信心倍增,也能让人与人之间充满暖意。随着‘小宇’同学的点滴进步,更坚定了我帮扶的信心。”王老师说到,第一次让他到讲台上与同学们分享他的成功秘诀时,是那么拘谨,当我微笑着和同学们用掌声把他请上讲台时,他的秘诀让我终生难忘:表面上似乎东张西望,实际上也在认真听讲,课下还把不懂的地方再认真复习,这是向老师传统的教学模式进行挑战!有时当我微笑着让他对同学们的朗读进行评价时,他竟然越来越胆大地说:“还可以!”他的阅读水平还真是越来越高了,超过平时优秀的同学了。渐渐地,他的识记能力也提高了,单元作业就是最好的证明,第三单元竟然得了优秀,期中单元作业也接近优秀。

        “小宇”只是王老师10多年来先后帮教的20余名学困生中的一个,这些学生都发生了深刻地变化,有的已经完成学业,踏上了工作岗位,实现了自己的美好价值;有的进入了深一级的学校学习,成了优秀的学生。“王然玲老师任教以来,用真心呵护每一位学生,在学困生的转化上倾注了满腔心血,为教师们树立了榜样。”该校李村宝校长赞许道。

        王然玲,一位普通的沂蒙山区基层教师,一直用自己的爱和责任,正书写着一个个美丽的奇迹。 (zgx)

    (责任编辑:韩筱)

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