张生花委员：进一步加强食品安全监管部门(2)

关于加强未成年人思想道建设的建议

    党的十八大明确指出要加强社会主义核心价值体系建设，全面提高公民道德素质，把立德树人作为教育的根本任务。当前在未成年人思想道德教育工作中，家庭、学校以及社会都存在一些问题和不良影响。少年儿童是国家的未来，民族的希望，加强未成年人思想道德建设，引导未成年人从小树立正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，促进经济社会和人的全面发展，成为当前整个社会面临的重要课题。因此建议注重从家庭、学校和社会三个方面入手，建立全方位、多层次、立体式的未成年人思想道德教育体系。
    一、高度重视家庭德育教育。一是引导树立正确的家庭教育观念。要积极运用新闻媒体、互联网、定期举办家长培训会等方式，普及家庭教育知识，帮助家长树立正确的家庭教育观念。引导家长自身不断加强学习，给予孩子潜移默化的影响。要注重建立和谐友爱的家庭环境，给孩子自由成长的空间。二是选择正确的家庭教育方法。要重视孩子自理能力、劳动习惯的培养，不溺爱、娇宠孩子，对孩子多采取说服教育，多鼓励，少批评。对孩子适当增加挫折教育，注重锻炼孩子的动手能力，促进孩子德、智、体、美全面发展。三是高度关注特殊家庭少年儿童成长。要对未成年人特别是特殊群体未成年人给予高度关注，要及早发现未成年人不良心理隐患，并给予必要帮助。建议有关部门建立完善单亲家庭、留守儿童和孤儿等特殊群体青少年档案，定期全方位开展关爱公益活动，帮助他们解决生活和思想方面遇到的各种问题，让他们充分感受社会温暖，树立积极向上的健康心态。
    二、全面加强学校德育工作。一是进一步加强对学校德育工作的领导。要把未成年人思想道德教育工作纳入政府教育督导内容，教育主管部门要建立健全德育工作评价考核机制，学校要加强对班级管理的评价考核，班主任要把学生日常表现纳入评选三好学生、优秀班干部的主要指标。要把思想道德教育与学校各项工作结合起来，同时部署，同时检查，同时评估。二是进一步提升教师职业道德水平和育人能力。通过健全制度规范，严格考核管理，引导教师牢固确立“立德树人”的职业理想与操守，使“人人都是德育工作者”的理念在教师队伍中更加深入人心，使各学科教师在课堂教学中因势利导地开展德育教学和德育渗透，使学生既学到学科知识，又接受德育引领。三是突出重点提高德育工作的实效性。要特别加强感恩教育和法制教育。通过实施感恩教育，使孩子学会知恩、感恩，从而形成责任意识。通过实施法制教育，使孩子从小就懂得和善于履行公民的权利和义务，养成自觉遵守法律的行为习惯。要积极开展科技、文艺和体育等校园文化活动，寓德育于各种教育活动之中。
    三、营造良好社会氛围。一是积极推进公益性文化设施建设。加强社区青少年活动设施建设，图书馆、博物馆、科技馆、体育馆、文化馆等社会公共文化体育设施要坚持公益性原则，对中小学生免费或优惠开放，为未成年人提供良好的文化体育活动场所。二是净化青少年成长环境。加强对文化娱乐市场的管理，坚决查处传播淫秽、色情、凶杀、暴力、封建迷信和伪科学的出版物；加强对互联网上网服务营业场所的治理；加强对营业性歌舞娱乐场所、电子游艺厅等社会文化场所的管理。建立评价、推荐优秀青少年文艺作品的工作机制，用健康向上的文化占领未成年人的业余生活阵地。三是进一步加强社会公德建设。要认真分析当前社会上存在的正义感缺失、漠视优秀文化传统、个别社会成员公德意识淡漠等问题，注重从法律层面加强社会公德建设。要利用法律强制力敦促人民实现最基本的道德规范，通过强化法律权威来完善社会道德标准体系。建立多层次、全方位的未成年人思想道德教育体系，保障未成年人身心健康成长，为构建和谐社会奠定坚实的基础。