“在边疆地区的工作与生活，没有经历过的人不会相信其中的艰辛；这种艰辛，没有体验过的人也不知道其中的快乐；这种快乐，没有拥有过的人不会知道它的 。
1、带着嘱托和期望去支教
没有计算机、投影仪，也没有宽敞明亮的大教室，更没有立式空调和高级的互联网通讯技术，在祖国大西南那些偏远而又落后的山区，教学与我们理解中的截然不同。每一个知识点，老师都要一笔一划写在黑板上，一字一句向学生们说明。在那里，没有精美的高科技课件，炫目唯美的图片，只有付出十倍的努力和汗水，才能看到所有梦想开花。但蒋德亮没有因此退缩，“因为比起艰苦的环境，我更想为这社会、为自己做点什么，只有这样，才会在多年之后不为自己虚度年华而后悔。”
“我想过也许支教生活是清苦的，寂寞的，单调的，可是，能为大西南教育事业做出一点贡献不正是我们这些平凡人的愿望吗？因此我会竭尽全力，尽我所能的工作，踏踏实实教书，在那里奉献我的智慧，挥洒我的热血，并且无怨无悔。”就是这句朴实无华的话，让我确信眼前这个阳光帅气却又诚实稳重男子的支教选择，决不是一时冲动，而是经过深思熟虑并且坚定不移的。
2010年8月31日凌晨，带着沉甸甸的嘱托和期望，蒋德亮踏上了南下的征程。从济南乘机到昆明，后转机到达临沧市。“临沧市是一个地级市，但看上去比较落后，甚至不如我们的县城。后来了解到临沧市是全国基础设施最不完善的10个地级市之一。”
“从临沧市到镇康县只有330公里左右，但是我们却走了八个多小时。”早上8点多出发，直到下午5点多才到达了目的地———镇康县城！”
2010年，临沭县与云南临沧市镇康县结为友好县，双方教育部门互派教师交流学习。临沭二中的蒋德亮老师主动请缨，前往镇康县支教。
2、给学生拍DV的老师
蒋德亮绝对给镇康一中带来了一股“新鲜空气”，他是第一个给学生拍DV的老师。他拍的可不是一般的DV，是学生讲课的DV，是要放到视频上参加评比的。
来到镇康一中，蒋德亮很快进入角色，他迅速摸清了当地的教学情况。“新课改的春风还没有吹到这偏远的大山之中。基础教育落后、家庭教育的滞后、传统的教育模式令许多学生失去了学习的兴趣和信心。老师们还是以‘填鸭式’教学和‘满堂灌’为主。教师之间缺乏交流，各自为营，每位教师的教学方式、进度都不一样。学生只是被动学习，没有明确的学习目标，因而没有学习的兴趣和动力。”
“授人以鱼，不如授人以渔”。蒋德亮绞尽脑汁想要调动学生们的积极性，让孩子们主动参与到教学中来。小教师委员会就是他想出来的一个办法。小教师委员会的学生要提前备课，在“小教师”讲课过程中，蒋德亮录像，委员会的其他同学则扮演“挑刺”的角色，指出“小教师”讲课过程中的不足。学生们的积极性调动起来了，上课时再也不见睡觉、玩手机的了,班上的数学成绩很快有了质的飞跃。原先一个50人的班过百分的学生也就两三人，现在能达到2/3。
“蒋老师带来的新的教学办法，连我这有多年教龄的老教师都觉得很有趣，很好玩。我也要把这样的教学方法、思维模式与我的课堂接轨。”一位听过蒋德亮数学课的谢老师对以后的教学充满信心。
3、用临沭坚强男孩来激励他们
镇康县是云南边陲的一个县，也是著名的“金三角”的北大门。因此，镇康是滇西南与东南亚接触的最前沿，也是滇西南改革开放的最前沿。
镇康一中就是一所没有围墙的学校，开放的一中提倡开放的教育，给学生充分的自由空间。在这样的全开放氛围下，十五六岁的孩子旷课也就不足为奇，更有甚者每天沉迷酒吧，喝酒赌博，迷失了人生的方向。
细心的蒋德亮发现自己带的两个班有十几个学生旷课，一打听才知道那些学生每日流连酒吧。蒋德亮跟班主任商量着一起去了酒吧，找回了他们。因为基础差，这些学生对学习产生了强烈的抵触情绪。蒋德亮循循善诱，给他们讲前途、讲现实，本质纯善的孩子低下了头。
“每堂课，我都给学生放短片，临沭坚强男孩鞠兴浩激励了他们。清华、北大、临大带给他们无限憧憬。”慢慢地，我发现经常逃课的学生不再旷课了，每堂课都积极认真地听，转变很大。”
“教师不仅教授学生知识，更要交给他们学习的素养，培养良好的习惯，改变他们的精神面貌。”说这话时，蒋德亮目光深邃。
4、爱心接力真情助教
一个周末，蒋德亮在忙丙乡偶遇学生王志明一家。“最小的孩子刚刚七岁，背着一个大大的箩筐，看着就让人心酸。”王志明父亲早逝，家徒四壁，母亲给人家采茶一天赚取七八块钱的生活费。王志明面临辍学的危险，蒋德亮掏出身上仅有的100元钱，偷偷放在了他家的香案上。“这也只能是对自己的一种安慰吧。那点钱太少，王志明当天下午返校的路费就需要30元。我也只能鼓励他一定要坚持，不要放弃对未来的希望。”
利用周末时间，蒋德亮走访了镇康县多处乡镇中小学。“镇康县目前还有一师一校97所，我只是去了离我们比较近的几所学校。目睹了大山里的孩子所面临的教育境况，真是感慨万千！”刺树芽小学已经没有玻璃的窗户、破旧的桌凳和斑斑驳驳的黑板，赤脚踢篮球的小学生，时时在他脑海中翻滚。
贫困学生因贫辍学、失学，一直是压在蒋德亮心中的一块沉甸甸的石头。“希望为学校改善办学条件尽一点力，希望适龄孩子都能重返校园”。带着这份责任感，寒假回到临沭家中的蒋德亮坐不住了，骑着破旧电动车穿梭在县里几家大企业间，为孩子们募捐书籍、服装、工具书还有助学金。
“看到贫困孩子在恶劣环境下依然奋发图强，我的心被触动了，只想尽自己所能去帮助他们。”
事实上，自从踏进校园的那一刻起，蒋德亮就把自己当成一个真正的“镇康一中人”，积极参加学校的各项活动，以高度负责的主人翁精神，在每一个平凡的日子里辛勤付出。他努力结合当地学情、校情和民情，有针对性的开展工作。尽量避免工作的盲目性和偏激性带来的负面影响。事实证明，他的做法得到了学校领导和老师们的肯定和赞赏，他说这就是对他莫大的鼓舞和最好的奖励。
“支教注定要成为我生命中一段闪亮的日子，我爱镇康，因为我在这里工作、生活过，也为这里的发展奉献过”。蒋德亮用自己的情感、智慧、辛劳，为云南的教育事业贡献了自己的力量，也使他们的人生因此而丰富多彩。
支教一年期到了，学生们得知敬爱的蒋老师即将离开，下了晚自习纷纷要求跟老师合影，对他依依不舍：“老师，有时间一定还要来啊！我们等着你。”“老师，我有困难给你打电话可以吗？”“老师……”
“这一句句对未来充满期盼的嘱托是我的全部动力，也成为我永不卸下的责任，明年、后年以及以后，我一定还会来！”
(责任编辑：庄红)
