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奇迹会从这里诞生——沂水县夏蔚镇王庄小学教师王然玲帮教学生纪实(2)

2012-05-09 15:09 作者:庄红 宫晓菲 来源:本网原创
课堂多给他表达的机会 帮扶的重点在课堂。作为老师,要有一双慧眼,善于发现,捕捉孩子内心微妙的变化,抓住闪光点。微不足道的给予是一种简单不

     课堂多给他表达的机会
        帮扶的重点在课堂。作为老师,要有一双慧眼,善于发现,捕捉孩子内心微妙的变化,抓住闪光点。“微不足道的给予是一种简单不能再简单的帮助,也许这将会改变一个人的人生,我一直坚信着”。王老师一直坚持微笑课堂、快乐课堂。自己带着微笑上课,也让同学们把微笑挂在脸上。“有一次,看到课堂上‘小宇’身子挺得直直的,脸上的微笑是那么的灿烂,于是就让全班同学看他的表现并向他学习,‘小宇’的脸上满是自豪和欣喜,整整一节课都始终如一,表现得非常好”王老师欣慰地说。鼓舞的力量是无穷的,正是有了这第一次展现,他竟然开口说英语了,而且还有几次主动当小老师带领同学们一起学习了。
        “课堂要多留给学生,特别是学困生,给他们充分表达的机会”。王老师说,一次在让同学们用英语说“这个对话很容易”时,“小宇”第一个举手站起来说:So easy!一想这是电视画面中学习机的广告语,马上表扬了他能活学活用。让同学们为他鼓掌。在学生们的掌声和笑容里,自信再次写在他的脸上。王老师通过细心观察,发现“小宇”特别善于语言表达,喜欢和老师说话,就是声音不洪亮,也不动听。于是,每节课,王老师都会多给他一次说话的机会,让“小宇”的声音洪亮些、清晰些。王老师每次对他表扬鼓励之后,“小宇”都会用英语并伴以手势向老师致谢。“我从他的神情里分享着他对我的信任,我也从中分享着教育的快乐”。王然玲高兴的说。(责任编辑:李龙)

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