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高考首日试卷分析:数学难度不大但不一定能做完

2013年06月08日 08:18 作者:赵义 来源:大众网临沂站
“这样的题目设置,难点分散,能体现出区分度,让各个层次的考生发挥出自己的真实水平。”所有老师对于今年的数学试题给出了这样的评价。 昨天下午数学考试结束后,不少学生反映今年的理科数学不简单,记者在考点看到,有考生走出考点内直接向老师哭诉:“题目难,没有做完”。随后,记者联系临沂一中数学组赵伟伟、柏庆平老师,两位老师同时表示,今年题目的确不容易,是能够反映考生水平的一份考题。
        大众网临沂6月8日讯 (记者 赵义 见习记者 尹娜娜“这样的题目设置,难点分散,能体现出区分度,让各个层次的考生发挥出自己的真实水平。”所有老师对于今年的数学试题给出了这样的评价。 昨天下午数学考试结束后,不少学生反映今年的理科数学不简单,记者在考点看到,有考生走出考点内直接向老师哭诉:“题目难,没有做完”。随后,记者联系临沂一中数学组赵伟伟、柏庆平老师,两位老师同时表示,今年题目的确不容易,是能够反映考生水平的一份考题。

      两位老师表示,今年的数学试题文、理科从试卷的结构与去年相比整体变化不大, 各种题型都按由易到难的顺序排列,从源于教材的基础题目开始,强调对基本知识和基本技能的考查,逐渐进入到区分度较高的题目,强调对思维水平的考查,基础题和难度较大的题的数量比例适当,使得考生的思维水平可以循序渐进,体现了命题者对试卷结构的科学控制和对广大考生的人文关怀。

      今年数学选择题、填空题与去年相当。其中12题和16题,初看都比较朴实、平和,都是考生熟悉的知识,但深入解题后又会发现形式与过去已做过的题目不同,即考生入手容易而完成较难。算是小题中区分度比较明显的题目。

      试卷大题分值继续沿用去年的创新设置。三角函数,立体几何,概率仍然注重基本解题的考察。对大部分学生来讲仍能坐得住镇,成功抓住高考。其中第21题和第22题分值各为13分。继续淡化了以往最后一题压轴的概念,可在一定程度上减轻考生对最后一题的恐惧心理,缓解考试中的紧张情绪,始终能以平和的心态面对考卷。另外,文理两科的最后三道试题:数列、函数导数、圆锥曲线的最后一问都有一定的难度和思维量,梯度设计科学、合理,达到了高考试卷难度控制的理想状态。也是试题中区分度比较明显的题目。

      不仅如此,一些从事多年数学教育的老师表示,今年的理科数学考卷,在考试内容和考试题型上,与往年完全一样,仍然是12个选择题,4个填空题,6个解答题。第12题可能难住了部分考生,考生们在做题时耗费了不少时间。填空题的最后一道题,考生花费了较长时间才能做出来。但是比起去年的这两道题难度还是有所降低。

      今年的理科数学解答题依然是6道。前三道题,相对简单。后两道题较难,解答题的第一题是解三角形(第17题),这道题是学生熟悉的题型,大部分同学能比较顺利的做出来。

      “这样的题目设置,难点分散,能体现出区分度,让各个层次的考生发挥出自己的真实水平。”所有老师对于今年的数学试题给出了这样的评价。

      语文“难度分我给80分” 语文考完,学生表现很淡定

      琅琊网6月7日讯 (记者赵义 见习记者尹娜娜)7日上午11点半,高考首场考试语文结束,考生们带着轻松的表情走出考场,“今年的考题难度不大,题型都练习过,作文也很好写”“语文试题不难,也没有一些很偏、很难的试题,我做的还可以”……在采访中记者了解到,对于今年的语文试题,考生和教师都表示“很满意”。

      在临沂四中考点,记者随机采访了几位考生,这几位考生既有临沂三中班里前十五名的学生,也有在临沂一中班里前五名的学生,还有临沂四中班里中游的学生,考生基本上以中高水平的学生为主,对于今年的语文考试试题,学生们表示,难度和平时训练的基本相当,题型也没有发生变化,题量和难度适中,学生们都能在规定的时间内顺利完成。“如果难度满分是100分的话,我给他打80分。”临沂三中一名同学告诉记者。在采访中,大家对今年语文试题难度的评价都在“75分-80分”之间。

      对于今年的高考试题,临沂一中的语文教师李付前用“平妥、平静、平稳”进行了总结。

      “平妥就是试题平常而妥当,密切联系生活。”李付前表示,字音、字形、词语、标点符号和病句题难度不大,贴近生活:字音、字形题体现了“常用”原则,没有异读字、异体字等偏难怪现象;词语题如“侧目”“如坐春风”“鼎足而立”都是常见词语;标点符号考查了顿号、问号、引号与括号;名句默写除教材之外,还有《论语》《诗经》中的两个名句。试题基本类型平时训练过,难度相仿,甚至还要容易些,因而考生普遍感觉试题亲切,像“熟悉的陌生人”。

      同时,试题选材厚重,有文化气息。小阅读题是关于“中国艺术追求的静寒境界”的选文,文言文阅读题目是明代散文家宋濂的《看松庵记》,文学类文本阅读是余华的《活着》,实用类文本阅读是沈从文的《定和是个音乐迷》,都具有浓浓的文化气息,体现了语文学科的人文特点。

      富有时代气息,引导考生关注现实。作文属于材料作文,大意是《咬文嚼字》杂志为莫言、铁凝等知名作家作品找语言文字和文史知识的差错,而他们则表示“感谢”或“表达了自己的谢意”,要求考生以此为话题作文。材料话题广泛,可以站在莫言、铁凝的角度,写直面错误。
    (初审编辑:   责任编辑:江志宇)
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