臧仲青在给孩子们上课
臧仲青在辅导学生
大众网临沂8月2日讯（记者 江志宇 实习生 王晓霞）他临考前三个月放弃考大学回乡，踏上三尺讲台；他秉承“没有爱就没有教育”，总是把学生看作自己的孩子；病魔袭来他坚持在讲台上图的就是让学生有个好前程；自1983年3月参加工作，任教30个春秋，他就是费县大田庄乡安太联小教师臧仲青。
临考前三个月放弃考大学回乡 踏上三尺讲台
1982年臧仲青从费县一中毕业，因高考落榜，当年进了复习班，准备第二年迎考，就在临考前的3个月，村里的一位老师因故被辞退，村支书找到他，希望他回村教那20多个孩子。当时父母及兄弟都极力反对他放弃考大学的机会。面对人生的选择，他犹豫过，但看到那些眼巴巴的孩子们，他坚定了回村教学的信心。
在孩子们热切期盼的目光中，臧仲青毅然走上了三尺讲台，一干就是30年。
没有爱就没有教育 他总是把学生看作自己的孩子
自从教以来，臧仲青深知：“没有爱就没有教育。”教师对学生的爱应是无私的、真诚的，臧仲青总是把学生看作自己的孩子。
1997年，臧仲青在黄崖小学任教的时候，有一天，班上的学生许玉福没来上学，经了解，他母亲因病早年去世，父亲又体弱多病，家里生活困难，欠下了很多债，没钱上学。当天中午臧仲青就去了他家做工作，看到他的家境，臧仲青感到心酸，正巧，孩子正在喂兔子，臧仲青走上前去，孩子用企盼的目光看着臧仲青，眼泪在眼眶里打转，臧仲青从眼神里看出来，这是大人的事。臧仲青转身对老许说：“老许啊，再苦不能苦孩子，你还没尝够受穷的滋味吗？要是耽误了上学，这可是孩子一辈子的事啊！”。老许蹲在地上两手捂着头叹息道：“臧老师，他知道上学好，可实在供不起啊！”臧仲青说：“咱们以后想办法，先让孩子上学要紧。”臧仲青把准备给母亲买药的50元钱给老许，老许硬是不要，临走臧仲青把钱放在了板凳上。下午第一节课，一眼望见许玉福又坐在了自己的位子上，臧仲青心里的石头落地了。30年来，臧仲青对学生一视同仁，没有丢掉过一个学生。
黄崖小学是一所典型的山村小学，学生来自不同的自然村。他们的家离学校有五六里路远，有一天下午快到放学时间了，天下起了倾盆大雨，山洪爆发，河水涨出了河床。村里的学生早已回家，眼看快要天黑了，学校里只剩下五位山上的的学生，这时，雨稍微小了，臧仲青说：“同学们不要怕，我去送你们。”臧仲青在前面给学生带路沿着地边走，雨后的地边太滑了，草中夹杂着雨水，一不小心就会滑到。任庆丽是二年级学生，由任广武领着，在过一条小沟时任庆丽一脚没踩稳，滑到了。把小腿碰破了，流出了血。臧仲青给她简单处理了一下，可她腿疼得厉害不能走路了，臧仲青只好背着她，也分不清哪是雨水哪是汗水，反正衣服都湿透了，费了好大的劲才把学生送回家。当臧仲青来到她家时，天已经黑了，家长硬是不让走，留下臧仲青吃饭，臧仲青说：“不了，家里还等着呢。”回到家时已经八点多了。
病魔袭来他坚持在讲台上 图的就是让学生有个好前程
十几年来，臧仲青走教过五个村小，常年在教学路上来回奔波，再加上对工作的执着，病魔向他袭来。
2000年9月的一天，臧仲青正上着课，突然感到胸闷、胸胀，身体不适，大汗淋漓，一下课，臧仲青就一头躺在了联椅上。第二天在老师们的劝说下，臧仲青去了县医院，经检查，结果是：风心病联合瓣膜病变。医生说需要到上级医院作进一步检查，可能得做手术，应尽早治疗。臧仲青坚持着下午又回到了学校上课，老师们问臧仲青检查情况，臧仲青说：“没事。”在2000年到2004年期间，臧仲青三次因供血不足住进医院，每次都是神志不清，半身不遂，失语失忆。2004年那次臧仲青正上着课就倒在了讲台上，校长没来得及通知臧仲青家属就把臧仲青送进了县医院。每次臧仲青最多住4天，医院却让臧仲青多住几天缓解下病情，家属也对臧仲青说：“你还要命不？要不就不跟你过了。”臧仲青说：“没事，以后注意点就行了。”一次一次臧仲青都坚强的挺过来了，又站在了讲台上。
2001年春，五年级缺语文老师，臧仲青主动提出来，由数学改教语文，领导说：“五年级面临毕业，任务艰巨，你的身体又不好，你能承受得住吗？”臧仲青说：“我能行，平时注意点就行了。”由于学生的基础知识较差，臧仲青利用课余时间辅导学生，利用双休日走访学生，给学生补课……
由于长时间的带病工作，臧仲青的身体状况越来越差，三天不吃药，全身就浮肿得抬不起腿。一下课，臧仲青就扒在桌子上，眯一会，有时连上厕所的劲都没有，平时就少喝水，后来病情严重到由一楼上二楼中间都得停下来喘一会。一回到家，一头倒在床上连晚饭也不想吃了，夜里翻来覆去睡不着，有时得半坐着。有人问臧仲青：“你到底图个啥。”他说：“我图的就是让学生有个好前程。”
用创造性的教学方式营造良好的教学氛围
爱的力量是臧仲青坚守的信念，作为一个教师对事业的爱不仅表现为踏踏实实，埋头苦干，还应体现在创造性工作上。
在长期的教学中，臧仲青发现农村孩子口头表达能力差，上课不敢举手提问，回答问题呆板无条理，面对这些学生，臧仲青坚信：我能改变他们。从低年级抓起，每天抽出一节课，让学生模仿记者，模仿主持人，和他随意沟通交流。在这一活动中，学生们的兴趣极高，却很乐享，积极参与。在活动中，臧仲青随时把课本知识拿出来让同学们解决。这样坚持了一个学期，学生不仅学到了不少知识，回答问题也落落大方了，说话也有条理了。
虽然臧仲青疾病缠身，但从来没有懈怠过。面对新的时代，他不断加强自我修养。在长期的教学中，他发现，农村孩子们的一些养成习惯值得去研究。2009年，他和老师们合作写出了《现阶段小学生养成教育的研究》的课题，经过共同努力，于2011年4月鉴定结题。
随着时间的推移，臧仲青的病情在变化，但不变的是臧仲青对教育的坚守。2012年秋，臧仲青又包了二年级一个班，这时臧仲青只能坐着讲课了。此时，生命的危险在步步逼近臧仲青，臧仲青仍然在坚持着。就在期中考试的第二天，也就是2012年11月16日，臧仲青住进了市人民医院，于12月13日做了双瓣置换手术。手术后的臧仲青听到了所带班级的语数成绩在全乡语文第一、数学第二，心中感到非常欣慰。2013年春，臧仲青重返了讲台。
桃李芬芳 硕果累累见证付出
在他的努力下，学生毕业时，都取得了优异的成绩，臧仲青也受到领导的鼓励，2002年获县优秀成绩奖；由于工作出色，2003年获得了县级优秀教师称号；2007年又获得县优秀成绩奖。
30年来，臧仲青热爱自己的教师职业，是它给了臧仲青一次次战胜病魔的力量。如今，臧仲青虽已年过半百，但他对教育的爱一点都没有褪色。
